HK II MT+ĐA Phan Thanh 80% TL 20% TNKQ
Chia sẻ bởi Vương Hải Đăng |
Ngày 14/10/2018 |
34
Chia sẻ tài liệu: HK II MT+ĐA Phan Thanh 80% TL 20% TNKQ thuộc Vật lí 8
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD& ĐT BẢO LẠC
TRƯỜNG PTCS PHAN THANH
ĐỀ THI HỌC KÌ II
Năm học 2013-2014
Môn : Vật Lí 8
Thời gian: 45` (Không kể thời gian giao đề)
Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra
- Đối với giáo viên: Kiểm tra năng lực truyền đạt kiến thức vật lý của giáo viên.
- Đối với học sinh: Kiểm tra mức độ nhận thức các kiến thức vật lý của học sinh.
Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra
Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận
Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Định luật về công. Công suất. Cơ năng
Nhận biết được dạng năng lượng
Số câu:
1
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5
5%
2.
- Cấu tạo chất
- Nhiệt năng.
- Các hình thức truyền nhiệt
Biết nhận biết chất dẫn nhiệt tốt, chất dẫn nhiệt kém.
Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
Đơn vị nhiệt năng là jun (J).
Nhiệt độ của vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
Nêu được tên của ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt) và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
Hiểu được bản chất của cấu tạo các chất.
Nêu được ví dụ minh hoạ về sự đối lưu
Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng. Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
Số câu:
1
2
2
1
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5
5%
4
40%
1
10%
1
10%
3.
Nhiệt lượng
5.Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải được một bài tập về sự trao đổi nhiệt hoàn toàn khi có sự cân bằng nhiệt tối đa của ba vật.
6.Vận dụng được công thức Q = m.c.(t để tính nhiệt lượng một vật thu vào hay tỏa ra và các đại lượng có trong công thức.
Số câu:
1/2
1/2
Số điểm
Tỉ lệ %
1,5
15%
1,5
15%
số câu:
số điểm:
Tỉ lệ %:
4
5
50%
3
2
20%
1
3
30%
Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất
Câu 1: Quả táo đang ở trên cây, năng lượng của quả táo thuộc dạng nào?
A. Thế năng đàn hồi
B. Thế năng hấp dẫn
C. Động năng
D. Không có năng lượng
Câu 2: Nước biển mặn vì sao?
A. Các phân tử nước biển có vị mặn.
B. Các phân tử nước và các phân tử muối liên kết với nhau.
C. Các phân tử nước và nguyên tử muối xen kẽ với nhau vì giữa chúng có khoảng cách.
D. Các phân tử nước và phân tử muối xen kẽ với nhau vì giữa chúng có khoảng cách.
Câu 3. Người ta thường làm chất liệu sứ để làm bát ăn cơm, bởi vì:
A. Sứ lâu hỏng
B. Sứ rẻ tiền
C. Sứ dẫn nhiệt tốt
D. Sứ cách nhiệt tốt
Câu 4. Đối lưu là hình thức truyền nhiệt xảy ra chủ yếu
A. Chỉ ở chất khí
B. Chỉ ở chất lỏng
C. Chỉ ở chất khí và lỏng
D. Ở cả chất khí, chất lỏng và chất rắn.
II. TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 5.Phát biểu định nghĩa nhiệt năng? Đơn vị đo nhiệt năng là gì?Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật
TRƯỜNG PTCS PHAN THANH
ĐỀ THI HỌC KÌ II
Năm học 2013-2014
Môn : Vật Lí 8
Thời gian: 45` (Không kể thời gian giao đề)
Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra
- Đối với giáo viên: Kiểm tra năng lực truyền đạt kiến thức vật lý của giáo viên.
- Đối với học sinh: Kiểm tra mức độ nhận thức các kiến thức vật lý của học sinh.
Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra
Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận
Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Định luật về công. Công suất. Cơ năng
Nhận biết được dạng năng lượng
Số câu:
1
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5
5%
2.
- Cấu tạo chất
- Nhiệt năng.
- Các hình thức truyền nhiệt
Biết nhận biết chất dẫn nhiệt tốt, chất dẫn nhiệt kém.
Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
Đơn vị nhiệt năng là jun (J).
Nhiệt độ của vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
Nêu được tên của ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt) và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
Hiểu được bản chất của cấu tạo các chất.
Nêu được ví dụ minh hoạ về sự đối lưu
Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng. Nhiệt độ của vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
Số câu:
1
2
2
1
Số điểm
Tỉ lệ %
0,5
5%
4
40%
1
10%
1
10%
3.
Nhiệt lượng
5.Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải được một bài tập về sự trao đổi nhiệt hoàn toàn khi có sự cân bằng nhiệt tối đa của ba vật.
6.Vận dụng được công thức Q = m.c.(t để tính nhiệt lượng một vật thu vào hay tỏa ra và các đại lượng có trong công thức.
Số câu:
1/2
1/2
Số điểm
Tỉ lệ %
1,5
15%
1,5
15%
số câu:
số điểm:
Tỉ lệ %:
4
5
50%
3
2
20%
1
3
30%
Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm) khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất
Câu 1: Quả táo đang ở trên cây, năng lượng của quả táo thuộc dạng nào?
A. Thế năng đàn hồi
B. Thế năng hấp dẫn
C. Động năng
D. Không có năng lượng
Câu 2: Nước biển mặn vì sao?
A. Các phân tử nước biển có vị mặn.
B. Các phân tử nước và các phân tử muối liên kết với nhau.
C. Các phân tử nước và nguyên tử muối xen kẽ với nhau vì giữa chúng có khoảng cách.
D. Các phân tử nước và phân tử muối xen kẽ với nhau vì giữa chúng có khoảng cách.
Câu 3. Người ta thường làm chất liệu sứ để làm bát ăn cơm, bởi vì:
A. Sứ lâu hỏng
B. Sứ rẻ tiền
C. Sứ dẫn nhiệt tốt
D. Sứ cách nhiệt tốt
Câu 4. Đối lưu là hình thức truyền nhiệt xảy ra chủ yếu
A. Chỉ ở chất khí
B. Chỉ ở chất lỏng
C. Chỉ ở chất khí và lỏng
D. Ở cả chất khí, chất lỏng và chất rắn.
II. TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 5.Phát biểu định nghĩa nhiệt năng? Đơn vị đo nhiệt năng là gì?Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vương Hải Đăng
Dung lượng: 85,00KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)