Hinh7

Chương I

ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG


Ngày soạn __/__/____ Tuần 1
Ngày dạy __/__/____ Tiết 1
§1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I. MỤC TIÊU
1.::Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
2.năng:Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. Bước đầu tập trung suy luận.
3.Thái : Học tập nghiêm túc
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: SGK + thước thẳng + thước đo góc
- Học sinh: SGK + thước thẳng + thước đo góc + bảng nhóm + giấy rời.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung

* Hoạt động 1:
Cho góc xoy, GV yêu cầu HS vẽ tia đối của tia ox, tia đối của tia oy.
- Cho biết các góc tạo thành sau khi vẽ.
- Cho HS xét cặp góc xoy, x’oy’ có nhận xét gì về các cạnh của chúng ?
- Cặp góc xoy và x’oy’ là hai góc đối đỉnh. Như vậy, thế nào là hai góc đối đỉnh ?
- GV giới thiệu cách nói khác nhau về hai góc đối đỉnh như SGK.
- Nhìn hình xem Ô2 và Ô4 có đối đỉnh không ? Vì sao ?

- Nhóm nhỏ hoạt động rồi 1 HS lên vẽ hình theo yêu cầu của GV.
- HS nêu các góc tạo thành sau khi vẽ.
1. Thế nào là hai góc đối đỉnh
a) Định nghĩa: (như SGK)







b) Ví dụ:
- Góc O1 đối đỉnh với góc O3
- Góc O2 đối đỉnh với góc O4


* Hoạt động 2:
- GV cho góc xoz yêu cầu HS vẽ góc đối đỉnh với góc xoz cho sẵn trên bảng.
- HS lên vẽ hình cả lớp cùng thực hiện trên giấy rời và nhận xét.






 GV gợi ý để HS vẽ hai đường thẳng cắt nhau rồi đặt tên cho hai cặp góc đối đỉnh tạo thành.
- GV hướng dẫn sửa sai cách vẽ hình (nếu có).
* Hoạt động 3:
- Hãy quan sát hình vẽ, cho biết hai góc đối đỉnh có số đo như thế nào ?

- 2 HS trả lời câu hỏi
Góc xoz đối đỉnh với góc x’oz’


- Để xem các bạn ước lượng bằng mắt có đúng không ? Ta tiến hành kiểm tra:
- 4 nhóm HS kiểm tra và cho biết kết quả khi kiểm tra.


+ Dùng thước đo góc để kiểm tra.
+ Vẽ hai đường thẳng cắt nhau trên giấy mỏng, gấp giấy sao cho một góc trùng với góc đối đỉnh của nó.



- Vậy qua ước lượng, đo đạc, gấp hình ta rút ra được kết luận gì ?
- HS trả lời câu hỏi của GV


* Hoạt động 4:
- Ta thử kiểm tra điều này bằng suy luận xem sao (GV hướng dẫn HS trình bày tính chất như SGK).

- HS quan sát hình vẽ và nêu trả lời theo yêu cầu của GV.
2. Tính chất của hai góc đối đỉnh
- Vì Ô1 kề bù với Ô2 nên
Ô1 + Ô2 = 180° (1)
- Vì Ô3 kề bù với Ô2 nên
Ô3 + Ô2 = 180° (2)

- Qua ước lượng, đo đạc, gấp hình và suy luận đều cho ta kết quả: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
- GV khẳng định đây chính là tính chất của hai góc đối đỉnh.
- Vấn đề ngược lại: 2 góc bằng nhau thì đối đỉnh có đúng không? GV cho HS xem hình đầu tiên trả lời và giải thích .

- So sánh (1) và (2), ta có:
Ô1 + Ô2 = Ô3 + Ô2 (3)
- Từ (3) suy ra: Ô1 = Ô3

- GV chốt lại vấn đề.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn BT1 , BT2 trang 82 gọi HS thực hiện nhóm nhỏ.

- HS điền vào chỗ trống.

* Tính chất
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau


- BT4 - yêu cầu hoạt động nhóm.
- Từng nhóm thảo luận và trình bày.
3. Luyện tập
a) Bài 1: trang 82
b) Bài 2: trang 82
c) Bài 3: trang 82


* Hoạt động 5:
Hướng