Hình tháng thứ 1

Tuần :1 ngày soạn :15/08/09
Tiết :1 ngày dạy : 19/08/09
Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
§1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I. Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh; nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
-HS có kĩ năng: vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước; nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình; bước đầu tập suy luận.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và đo góc , phấn màu , giáo án
-Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đò dùng học tập
III. Phương pháp:
-Phát triển tư duy suy luận cho HS.
-Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình dạy học:
A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1phút)
7A1: 7A2: 7A3: 7A4:
B . Kiểm tra bài cũ : (5phút)
Cho hai học sinh lên bảng vẽ hai dường thẳng cắt nhau tại O



C . Bài mới : (35phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh (15 phút)

GV cho HS quan sát hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại O. GV viết kí hiệu góc và giới thiệu 13 là hai góc đối đỉnh. GV dẫn dắt cho HS nhận xét quan hệ cạnh của hai góc.
->GV yêu cầu HS rút ra định nghĩa.
GV hỏi: 1 và 4 có đối đỉnh không? Vì sao?


a)
và
ø là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Oy’.
b)
và
là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’.
GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời.


quan sát hình vẽ và nêu nhận xét làm bài ?1





-HS phát biểu định nghĩa.

-HS giải thích như định nghĩa.



2)
a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia được gọi là hai góc đối đỉnh.
b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh.
I) Thế nào là hai góc đối đỉnh:



Hình 1
?1t
Định nghĩa:
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
?2
3 = 4
Vì đây là hai góc đối đỉnh

Hoạt đông 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh.(8 phút)

GV yêu cầu HS làn ?3: xem hình 1.
a) Hãy đo 1, 3. So sánh hai góc đó.
b) Hãy đo 2, 4. So sánh hai góc đó.
c) Dự đoán kết quả rút ra từ câu a, b. GV cho HS hoạt động nhóm trong 5’ và gọi đại diện nhóm trình bày-GV cho HS nhình hình thể để chứng minh tính chất trên (HS KG) -> tập suy luận.
GV: Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không?


a) 1 = 3 = 32o
b) 2 = 4 = 148o
c) Dự đoán:
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.





HS: chưa chắc đã đối đỉnh.
II) Tính chất của hai góc đối đỉnh:
?3
Vì : a) 1 = 3 = 32o
b) 2 = 4 = 148o

Tính chất :
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.






Hoạt động 3: Củng cố (12 phút)

GV treo bảng phụ Bài 1 SBT/73:
Xem hình 1.a, b, c, d, e. Hỏi cặp góc nào đối đỉnh? Cặp góc nào không đối đỉnh? Vì sao?


Bài 1 SBT/73:
Học sinh phải trả lời được
a) Các cặp góc đối đỉnh: hình 1.b, d vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
b) Các cặp góc không đối đỉnh: hình 1.a, c, e. Vì mỗi cạnh của góc này không là tia đối của một cạnh của góc kia.
Bài 1 SBT/73:
a) Các cặp góc đối đỉnh: hình 1