Hdng9 chi viec in

Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG














Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ
CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS

Tuần 2 – Tiết 2 Ngày soạn:

YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp H. hiểu được nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS. Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. Biết sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu quả để hoàn thành trách nhiệm của năm học cuối cấp.
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
Nội dung:
Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp.
Tầm quan trọng của việc hoàn thành.
Hình thức: Trao đổi và thảo luận.
CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
Phương tiện:
Quyền công ước của liên hiệp quốc về quyền trẻ em (điều 13, 28,29,31).
Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Theo công ước LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gi?
Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình cần thực hiện tốt nhiệm vụ gì?
Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt nhiệm vụ đó là gì?
Câu 4: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
Tổ chức:
GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.
Phân công cụ thể:
Dẫn chương trình (lớp trưởng)
Xây dựng chương trình (lớp phó học tập).
Thư ký (lớp phó sinh hoạt)
Các tổ chuẩn bị văn nghệ, trò chơi.
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
NTH
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
T.GIAN

Lớp trưởng






LPSH
LPHT















LT
Hoạt động mở đầu:Năm học mới đã bắt đầu được 2 tuần. Hôm nay lớp chúng ta tổ chức tiết HĐ NGLL để thảo lận về nhịem vụ của người học sinh cuối cấp THCS. Các nhiệm vụ đó là gì? Những biện pháp nào để thực hiện nhiệm vụ đó và chúng ta có quyền gì với tư cách là những trẻ em. Vì thế, tiết hoạt động hôm naysẽ giúp chúng ta hiểu được những vấn đề đó.
- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN + HS lớp 9A1.
- Cho các bạn hát 1 bài hát tập thể.
- Giới thiệu thư ký.
Hoạt động 1: Thảo luận nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS:
Lớp phó học tập tiến hành thảo luận 4 câu hỏi ở trên.
Học sinh tiến hành thảo luận theo tổ nhóm (mỗi tổ một câu).
Các nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến thống nhất của tổ mình.
Nhóm 1: điều 13,28,29.
Nhóm 2: phấn đấu hoàn thành tốt chương trình học tập (xếp loại G cuối năm, học tốt, lựa chọn con đường thích hợp với năng lực của mình)
Nhóm 3: ý thức vươn lên, định hướng học tập tốt – kiến thức vững vàng, phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường…
Nhóm 4: đoàn kết, giúp nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ, học đều và tốt các môn, có phương pháp học tập tích cực đạt kết quả cao, thường xuyên kiểm trachấm điểm thi đua từng cá nhân – cán bộ lớp gương mẫu, có năng lực hoạt động, uy tín với tập thể lớp.
LPHT tổng kết ý kiến và kết luận.
Hoạt động 2: Giải ô chữ
Phổ biến luật chơi: có 10 câu hỏi cho 5 nhóm, mỗi nhóm chọn 2 câu (1 lượt/1 câu). Sau khi nghe câu hỏi có 10(s) suy nghĩ để trả lời, ko trả lời hoặc sai, các đội còn lại giành quyền trả lời, trả lời sai thì hàng đó bỏ qua.
CÂU HỎI GỢI Ý:
+ Hàng ngang số 1 (12 chữ): Đây là một loại quỹ thưởng cho H. nghèo, vượt khó (QUỸ KHUYẾN HỌC) – hàng dọc có chữ Q.
+ Hàng ngang số 2 (11 chữ): Đây là một công cụ của nước ta để bảo vệ quyền trẻ em. (LUẬT GIÁO DỤC) – hàng dọc có chữ U.
+ Hàng ngang số 3 (9 chữ): Đây là truyền thống của trẻ em nước ta đối với đất nước (YÊU NƯỚC) – hàng dọc có chữ Y.
+ Hàng ngang số 4 (5 chữ): Đây là nghĩa cử của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ, thương binh, liệt sĩ (ĐỀN ƠN) – hàng dọc: chữ Ề
+ Hàng ngang số 5 (7 chữ