HD giáo dục hòa nhập

UBND TỈNH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 1236/SGD&ĐT- GDTH Nha Trang, ngày 29 tháng 9 năm 2009
Hướng dẫn nhiệm vụ công tác GDHN
trẻ khuyết tật năm học 2009 - 2010

Kính gửi:
Các phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố.

Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học 2009 – 2010;
Căn cứ Quyết định số 4385/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/6/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về Kế hoạch thời gian năm học 2009 – 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Quyết định số 1754/QĐ-UBND ngày 29/7/2009 của Ủy ban nhân dân tỉnh Khánh Hòa về kế hoạch thời gian năm học 2009 – 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về giáo dục hòa nhập (GDHN) cho người tàn tật;
Theo văn bản số 7312/BGDĐT-GDTH ngày 21/8/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn triển khai nhiệm vụ công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật năm học 2009 – 2010 tại Khánh Hòa như sau:
I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1. Tiếp tục công tác tuyên truyền trong xã hội, quán triệt cho toàn ngành về chủ trương, chính sách đối với trẻ khuyết tật, trọng tâm là thực hiện Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật;
2. Quy hoạch mạng lưới trường chuyên biệt và hòa nhập, thống kê tỉ lệ trẻ khuyết tật học hòa nhập tại địa phương; Trang bị cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và hướng dẫn sử dụng cho các đơn vị trường có dạy học sinh khuyết tật học hòa nhập;
3. Tăng cường năng lực quản lý cho các cán bộ chỉ đạo công tác giáo dục hòa nhập. Bồi dưỡng chuyên môn theo hướng tổ chức chuyên đề, hướng dẫn cụ thể phù hợp với đặc điểm địa phương cho từng địa bàn, đối tượng;
4. Từng bước vận dụng thực hiện các quy định về chế độ chính sách theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo dành cho cán bộ quản lý, giáo viên các trường hòa nhập, tạo điều kiện động viên tinh thần, thu hút giáo viên tình nguyện dạy trẻ khuyết tật;
5. Nâng cao chất lượng và mở rộng phạm vi hoạt động các phong trào của công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong hoạt động chung của toàn ngành;
6. Tham mưu với lãnh đạo Ủy ban nhân dân các cấp, xây dựng cơ chế phối hợp trong công tác giáo dục trẻ khuyết tật nói chung và giáo dục hòa nhập nói riêng;
7. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục trẻ khuyết tật. Thu hút các nguồn hỗ trợ từ các tổ chức, cá nhân để phục vụ cho công tác giáo dục hòa nhập.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1. Các Phòng Giáo dục, các đơn vị trực thuộc phân công lãnh đạo và chuyên trách hoặc kiêm nhiệm phụ trách công tác giáo dục hòa nhập theo quy định tại điều 24,25, 26 của Quyết định 23/QĐ-BGDĐT.
2. Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý về công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật;
3. Nắm tình hình, thống kê tỉ lệ trẻ khuyết tật học hòa nhập so với tổng số trẻ khuyết trên địa bàn huyện, thị xã, thành phố. Phối hợp với các lực lượng xã hội huy động trẻ khuyết tật đến trường, chú trọng trẻ trong độ tuổi can thiệp sớm (trẻ trong độ tuổi Mầm non);
4. Quy hoạch đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý được đào tạo chuyên môn về công tác giáo dục hòa nhập làm nòng cốt cho việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên dạy trẻ khuyết tật học hòa nhập;
5. Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, hội nghị chuyên đề về giáo dục hòa nhập cho cán bộ, giáo viên các trường. Bảo đảm giáo viên dạy lớp hòa nhập được trang bị những kiến thức cơ bản về giáo dục hòa nhập và các loại tật cũng như phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh khuyết tật học trong lớp hòa nhập;
6. Xây dựng chương trình đã được chỉnh đổi,