HAYHAY

PHÒNG GD&ĐT YÊN CHÂU
Trường THCS Chiềng Khoi
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2011 – 2012.
Môn : Ngữ văn 6
Thời gian 90 phút ( không kể thời gian chép đề )

* Ma trận :
Mức độ
chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng cộng

Văn
Trình bày được định nghĩa truyện truyền thuyết. Kể tên đầy đủ các truyện truyền thuyết đã học.




Tiêng Việt.
 Tìm được các số từ có trong bài thơ không ngủ được (Hồ Chí Minh)
 Xác định đúng ý nghiã của các số từ đó.



Tập làm văn.


 Đóng vai bà Đỡ Trần(thay đổi ngôi kể thích hợp) kể lại nội dung câu truyện Con Hổ có nghĩa


* Đề bài :
Câu 1 : (2điểm) Thế nào là truyện truyền thuyết ? Hãy kể tên các truyện truyền thuyết đã học?
Câu 4:(3 điểm) Tìm số từ trong bài thơ sau. Xác định ý nghĩa của các số từ ấy.
Không ngủ được.
Một canh ...hai canh...lại ba canh.
Trằn trọc băn khoăn, giấc chẳng thành;
Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt,
Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh. ( Hồ Chí Minh)

Câu 5: Hãy đóng vai bà đỡ Trần trong truyện Con hổ có nghĩa để kể lại câu chuyện ấy.




Giáo viên ra đề
Tổ chuyên môn
Ban giám hiệu

HƯớNG dẫn CHấM BàI KIểM TRA HọC Kì I
NĂM HọC : 2011– 2012.
Môn : Ngữ văn 6


Câu 1:( 2 điểm) Định nghĩa truyện truyền thuyết :
Truyền truyền thuyết là laọi truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, có chi tưởng tượng kì ảo, thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các nhân vật và sự kiện lịch sử đó.
Các truyện truyền thuyết đã học : Con Rồng cháu Tiên ; Bánh Chưng bánh giầy ; thánh Gióng ; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Sự tích Hồ Gươm.
Câu 2 : ( 3 điểm)
- Số từ : Một, hai,ba,năm (Năm cánh), bốn, năm ( Canh năm).
+ Một, hai, ba, năm( Năm cánh) : Số từ chỉ số lượng.
+ Bốn, năm(Canh năm) : Số từ chỉ thứ tự.

Câu 3 : ( 5 điểm)
* Mở bài (1 điểm).
- Giới thiệu được hoàn cảnh: vào ban đêm, đang ở trong nhà, đột nhiên hổ xuất hiện bắt đi.( Người kể xưng tôi).
* Thân bài (3điểm).
Kể lại quá trình đỡ đẻ cho hổ theo trình tự của truyện.
- Ban đầu tôi sợ như thế nào?
- Sau đó hổ đưa tôi đến đâu, gặp hổ cái trong tình trạng như thế nào?
- Tôi đã quan sát và giúp hổ đẻ như thế nào?
- Sau khi hổ cái đẻ được, hổ đực đã làm gì?
* Kết bài (1 điểm).- Nêu kết quả và tác dụng của món bạc mà hổ tặng đã giúp tôi sống qua được mùa đói kém như thế nào?
( Học sinh biết thay đổi ngôi kể thích hợp( Ngôi thứ nhất – người kể truyện xưng Tôi, kể lại nội dung câu truyện theo trì