GPHI môn tập viết lớp 1.2013

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAM RÔNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠ M’RÔNG
****(((****



GIẢI PHÁP HỮU ÍCH
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT
Ở MÔN TẬP VIẾT LỚP 1C






Người thực hiện : Bùi Thị Nhàn
Trường Tiểu học ĐạM’Rông



***** GIẢI PHÁP HỮU ÍCH *****
‘’ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT Ở LỚP MỘT ‘’
PHẦN A : NỘI DUNG GIẢI PHÁP
I, ĐẶT VẤN ĐỀ :
Tập viết là một trong những phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu học , nhất là đối với lớp 1 .Phân môn tập viết trang bị cho học sinh bộ chữ cái La tinh và những yêu cầu kĩ thuật để sử dụng bộ chữ cái đó trong học tập và trong giao tiếp .Với ý nghĩa này tập viết không những có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập các môn học khác mà còn góp phần rèn luyện trong những kĩ năng hàng đầu của việc học Tiếng Việt trong nhà trường – kĩ năng viết chữ .
Như lời dạy của Bác Hồ kính yêu :’’ Vì lợi ích mười năm trồng cây ,vì lợi ích trăm năm trồng người ‘’. Nếu ngay từ lớp một không rèn được nét chữ cho học sinh thì lên các lớp trên lại càng khó có thể rèn cho các em viết chữ đẹp được .Các em lớp một như một mầm non ,muốn trở thành những cây vững chắc sau này thì những mầm non ấy phải được uốn nắn kịp thời ngay từ những buổi đầu cầm bút . Có viết đúng các nét cơ bản học sinh mới viết đúng được các con chữ ,chữ ,từ ,câu ,bài văn ,bài thơ , mới có thể học tốt các môn học khác trong quá trình học tập . Rèn chữ viết đẹp chính là rèn được ý chí vượt khó ,tính sáng tạo là một trong những yếu tố phát huy toàn diện năng lực học tập của người học sinh trong thời kì ‘Công nghiệp hóa , hiện đại hoá đất nước ‘’.
II, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Học sinh lớp một được coi như tờ giấy trắng . Ai là người viết vào đó nét cơ bản đầu đời ? Ngay từ trong một bài hát đã có câu trả lời ‘’Ngòi bút viết theo tay nhịp nhàng . Tập viết chữ em quen thành hàng ,điều hay ấy chính cô dạy em ở mái trường mến thương ‘’  
Tập viết là một phân môn có tầm quan trọng đặc biệt là ở bậc tiểu học ,nhất là đối với học sinh lớp 1 . Học vần ,tập đọc giúp cho học sinh có kĩ năng đọc thông viết thạo .Nếu học sinh viết đúng ,đẹp ,rõ ràng giúp các em có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học khác tốt hơn , nhờ vậy kết quả học tập sẽ cao hơn .Viết xấu , tốc độ chậm sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập .
Ngoài ra tập viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như : Tính cẩn thận ,bền bỉ , tính kỉ luật và khiếu thẩm mĩ .Ngay từ xưa ông cha ta đã có câu ‘’ Nét chữ ,nết người ‘’ .Chữ đẹp còn rèn cho học sinh lòng tự trọng đối với thầy cô và bạn bè khi đọc bài vở của mình . Chính vì vậy tôi đưa ra ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp Một ‘’ .
III, PHẠM VI ĐỀ TÀI:
Với giải pháp hữu ích ‘’ Một số biện pháp rèn chữ viết lớp Một ‘’ phạm vi áp dụng của tôi là học sinh lớp 1c . Năm học 2012 – 2013 tại Trường Tiểu học Đạ M’Rông Huyện Đam Rông Tỉnh Lâm Đồng .
IV , THỰC TRẠNG CỦA LỚP ( TRƯỜNG ):
Trường tiểu học Đạ M’Rông thuộc địa bàn xã Đạ M’Rông , đa số phụ huynh học sinh ở đây là dân tộc thiểu số ngôn ngữ vùng miền rất đa dạng . Phụ huynh học sinh phần lớn là làm vườn nên cũng ít có thời gian quan tâm đến việc rèn chữ viết cho con em mình . Năm học 2012-2013 được sự phân công của nhà trường tôi chủ nhiệm học sinh lớp 1C. Lớp hiện có 22 học sinh , trong đó học sinh nữ là 10 em . Các em đều đều học qua lớp mẫu giáo 100% .Thực tế trong lớp tôi đầu năm học sinh viết chữ rất xấu , chưa đúng mẫu vì học sinh chưa biết đọc được ,chưa biết cach cầm bút, điểm đặt bút, điểm dừng bút độ cao, dòng li , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các chữ , các từ với nhau .Một số học sinh viết không thẳng hàng, chữ viết sai mẫu rất nhiều. Luyện viết trên bảng con các em chưa biết cách giơ bảng, trình bày bảng. Phần lớn học sinh trong lớp tôi đầu năm học cầm bút sai tư thế, các em cầm bút bằng