Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

Môn: Toán Lớp 4B
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
tới thăm lớp và dự giờ
Giáo viên: Ka Kầm
Trường Tiểu học Võ Thị Sáu�
Phòng giáo dục và đào tạo Đạ Huoai
Kiểm tra bài cũ
Đặt tính rồi tính:
293 x 24 = ?
32 x 11 = ?
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài : Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
hạ 7
cộng
bằng 9
hạ 2
7
27
Em có nhận xét gì về hai tích riêng?
Hai tích riêng bằng nhau là 27
297
2
27
7
2
9
*
*
*
Hãy nêu bước cộng hai tích riêng?
Khi cộng hai tích riêng ta chỉ cộng chữ số nào?
Khi cộng hai tích riêng ta chỉ cộng 2 và 7
2
7
9
1. Trường hợp 1: Tổng hai chữ số bé hơn 10.
Đặt tính và tính: 27 x 11 = ?
27
27
297
Số 297 và số 27 có gì giống và khác nhau?
Số 297 chính là số 27 sau khi viết thêm tổng hai chữ số của nó ( 2+7 = 9) vào giữa.
1. Trường hợp 1: Tổng hai chữ số bé hơn 10.
Ví dụ: 27 x 11 = ?
27 x 11 =
* 2 cộng 7 được 9
* Viết 9 vào giữa hai chữ số của 27, được 297
297
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
1. Trường hợp 1: Tổng hai chữ số bé hơn 10.
Ví dụ: 27 x 11 = ?
27 x 11 = 297
53 x 11 =
42 x 11 =.
583
462
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
1. Trường hợp 1: Tổng hai chữ số bé hơn 10.
Khi nhân nhẩm số có hai chữ số với 11(mà tổng hai chữ số bé hơn 10). Ta tính tổng của hai chữ số rồi đặt tổng vào giữa hai chữ số của số đó
48 x 11= ?
48
11

x
48
528
Đặt tính và tính
Em có nhận xét gì về hai tích riêng?
Hãy nêu bước cộng hai tích riêng?
Khi cộng hai tích riêng, ta chỉ cộng những chữ số nào?
Khi cộng hai tích riêng, ta chỉ lấy 4 cộng 8 bằng 12, viết 2, nhớ 1.
4 thêm 1 bằng 5, viết 5
48
2. Trường hợp 2: Tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10.
Ví dụ:
48 x 11 = ?
Hãy nêu cách nhẩm 48 x 11?
*
48 x 11 =
2
*
cộng
bằng 12
Viết
vào giữa hai chữ số của
được 428
4
8
528
48
?
*
thêm 1
4
bằng 5
; được 528
48 x 11 = 528
67 x 11 =
73 x 11 =
Ví dụ:
737
803
2. Trường hợp 2: Tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10.
48 x 11 = 528
67 x 11 = 737
73 x 11 = 803
2. Trường hợp 2: Tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10.
Khi nhân nhẩm số có hai chữ số với 11(mà tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10). Ta tính tổng rồi viết chữ số hàng đơn vị vào giữa hai chữ số, sau đó thêm 1 vào chữ số hàng trăm của số vừa viết được.
Bài 1: Tính nhẩm

a) 34 x 11 =

b) 11 x 95 =

c) 82 x 11 =
374
1045
902
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
Bài 2. Tìm x:
x : 11 = 25
b) x : 11 = 78
x = 25 x 11
x = 275
x = 78 x 11
x = 858
Bài 1. Tính nhẩm:
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
Bài 3
Khối lớp Bốn xếp thành 17 hàng, mỗi hàng có 11 học sinh. Khối lớp Năm xếp thành 15 hàng, mỗi hàng cũng có 11 học sinh. Hỏi cả hai khối có tất cả bao nhiêu học sinh ?
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
Tóm tắt:

Khối Bốn : 17 hàng - mỗi hàng 11 học sinh.
Khối Năm : 15 hàng - mỗi hàng 11 học sinh.
? học sinh.
Cách 2
Số học sinh của khối lớp Bốn là:
11 x 17 = 187 (học sinh)
Số học sinh của khối lớp Năm là:
11 x 15 = 165 ( học sinh)
Số học sinh của cả hai khối lớp là:
187 + 165 = 352 ( học sinh)
Đáp số : 352 học sinh
Số học sinh của cả hai khối lớp là:
(17 + 15 ) x 11 = 352 ( học sinh)
Đáp số: 352 học sinh
Bài 3:
Tóm tắt:
Khối Bốn : 17 hàng - mỗi hàng 11 học sinh.
Khối Năm : 15 hàng - mỗi hàng 11 học sinh.
? học sinh.

Cách 1
Bài giải
Bài giải
Bài giải
Số hàng của cả hai khối lớp là:
17 + 15 = 32 ( hàng)
Số học sinh của cả hai khối lớp là:
11 x 32 = 352 ( học sinh)
Đáp số: 352 học sinh
Cách 3
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Môn: Toán
Bài: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
Rung chuông vàng
TRÒ CHƠI
Luật chơi :
 Có 5 câu hỏi, thời gian cho mỗi câu hỏi là 5 giây. Mỗi câu hỏi có 3 phương án lựa chọn A, B, C. Nếu chọn phương án đúng thì được chơi tiếp, nếu chọn phương án sai thì bị loại ra khỏi cuộc chơi. Kết thúc 5 câu hỏi, bạn nào còn ở lại với cuộc chơi, bạn đó thắng cuộc.

123
122
C. 132
12 x 11 = ?
5
4
3
2
1
hết giờ
286
386
C. 268
26 x 11 = ?
5
4
3
2
1
hết giờ
2
505
605
C. 705
55 x 11 =?
5
4
3
2
1
hết giờ
A. 615
715
C. 815
65 x 11 = ?
5
4
3
2
1
hết giờ
987
879
C. 979
89 x 11 = ?
5
4
3
2
1
hết giờ
DẶN DÒ
- Về nhà xem lại bài hôm nay vừa học.
- Xem trước bài: Tính chất kết hợp của
phép nhân ( trang 60 )
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi.
Chúc quý cô mạnh khỏe, hạnh phúc.