Giới thiệu chương trình và sgk tin học lớp 7 (quyển 2)

GIỚI THIỆU
CHƯƠNG TRÌNH VÀ SGK TIN HỌC THCS Q 2
Nội dung
Những vấn đề chung

Chương trình Tin học THCS - Phần 2 (THCS 2)

Giới thiệu về SGK Tin học THCS (Q2)
Những vấn đề chung
Hai khuynh hướng thường gặp trong các chương trình đào tạo Tin học
Một số đặc điểm của môn Tin học THCS:
Tự chọn
Môn học mới
LT kết hợp thực hành
Đội ngũ GV và CSVC
Ba mục tiêu cần đạt: kiến thức, kỹ năng, thái độ
Chương trình Tin học THCS
Phần 1 (lớp 6)
Một số khái niệm cơ bản về tin học
Hệ điều hành
Soạn thảo văn bản
Phần mềm học tập
Phần 2 (lớp 7)
Bảng tính điện tử
Phần mềm học tập
Chương trình Tin học THCS
Phần 3 (lớp 8)
Lập trình đơn giản
Phần mềm học tập
Phần 2 (lớp 9)
Mạng máy tính và Internet
Phần mềm trình chiếu
Bảo vệ dữ liệu
Phòng chống virus
Chương trình Tin học THCS Phần 2
Bảng tính điện tử
Phần mềm học tập
(Nghiên cứu TLBDGV, trang 14-18)

Nội dung SGK Tin học THCS2
Phần.1: Bảng tính điện tử (40 t.)
Phần.2: Phần mềm học tập (16 t.)
Phân bổ thời lượng
Phần 1. Bảng tính điện tử
Cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kĩ năng ban đầu về chương trình bảng tính thông qua phần mềm Microsoft Excel.
Ki?n th?c
Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu;
Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản có thể xử lí được bằng chương trình bảng tính;
Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Microsoft Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
Phần 1. Bảng tính điện tử (tiếp)
Kĩ năng
T¹o ®­îc mét b¶ng tÝnh theo khu«n d¹ng cho tr­íc;
Thùc hiÖn ®­îc c¸c tÝnh to¸n b»ng c¸c c«ng thøc vµ mét sè hµm th«ng dông;
Thùc hiÖn ®­îc c¸c thao t¸c s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu;
T¹o ®­îc biÓu ®å tõ d÷ liÖu trªn trang tÝnh vµ thùc hiÖn mét sè thao t¸c chØnh söa ®¬n gi¶n víi biÓu ®å.
Thái độ
Häc sinh nhËn thøc ®­îc ­u ®iÓm cña ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh trong viÖc thùc hiÖn c¸c tÝnh to¸n, rÌn luyÖn t­ duy khoa häc, tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn trong c«ng viÖc. M¹nh d¹n trong t×m tßi, nghiªn cøu, tù kh¸m ph¸, häc hái.
Phần 2. Phần mềm học tập
Kiến thức
HiÓu vµ biÕt c¸ch sö dông ®­îc c¸c phÇn mÒm häc tËp ®· tr×nh bµy trong SGK.
Th«ng qua c¸c phÇn mÒm häc sinh hiÓu ®­îc ý nghÜa cña c¸c phÇn mÒm m¸y tÝnh øng dông trong c¸c lÜnh vùc kh¸c nhau cña cuéc sèng (vÝ dô häc to¸n, ®Þa lÝ, rÌn luyÖn t­ duy, tËp gâ bµn phÝm nhanh).
Th«ng qua phÇn mÒm häc sinh hiÓu biÕt thªm vµ cã ý thøc trong viÖc sö dông m¸y tÝnh ®óng môc ®Ých.
Phần 2. Phần mềm học tập (tiếp)
Kĩ năng
Sö dông vµ khai th¸c thµnh th¹o c¸c phÇn mÒm häc tËp ®· ®­îc giíi thiÖu.
Th«ng qua ho¹t ®éng häc vµ ch¬i b»ng phÇn mÒm häc sinh ®­îc rÌn luyÖn kh¶ n¨ng thao t¸c nhanh víi bµn phÝm vµ chuét m¸y tÝnh.
Thái độ
Nghiªm tóc khi häc vµ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh kh«ng ph©n biÖt phÇn mÒm häc tËp hay phÇn mÒm trß ch¬i.
B­íc ®Çu cã ý thøc vµ kh¶ n¨ng liªn hÖ tõ phÇn mÒm ®Õn thùc tÕ ®Ó sö dông phÇn mÒm vµo gi¶i quyÕt c¸c bµi to¸n, vÊn ®Ò ®· ®­îc häc trªn líp, tõ ®ã n©ng cao ý thøc vµ lßng say mª häc tËp c¸c m«n häc trªn líp cña m×nh.
Một số định hướng của SGK
Phù hợp với chương trình
Tiếp cận trình độ khu vực và thế giới
Định hướng kiến thức, giúp học sinh phát huy những yếu tố tích cực của CNTT, tăng cường khả năng tự học
Nội dung chọn lọc phù hợp lứa tuổi, ngắn gọn, dễ hiểu, kết hợp kênh chữ, kênh hình
Hỗ trợ đổi mới PPDH
Cung cấp kỹ năng trên cơ sở tư duy hợp lý (không phụ thuộc phiên bản phần mềm!)
Cung cấp kiến thức bổ sung qua các bài đọc thêm
Một số lưu ý
Nội dung
02 phần
Phần 1: 9 LT, 10 TH (02 tiết/bài; TH 10 4 tiết)
Phần 2: 04 LT+TH (04 tiết/bài)
Phần Bảng tính điện tử
Bài LT -> Bài TH (các KT, KN của bài LT trước)
Bài TH 10: ôn tập, tổng kết KT, KN phần 1
Phần mềm học tập
Giới thiệu LT kết hợp TH trên máy. 04 tiết/1 phần mềm.
Nội dung
02 hệ thống bài thực hành
Bài tập đơn lẻ, độc lập: Rèn luyện KT, KN vừa học ở bài LT
Bài tập xuyên suốt phát triển dần theo KT, KN HS tích luỹ được: Quá trình phát triển, xây dựng trang tính; Học qua tình huống thực tế; Nội dung quen thuộc để HS tập trung vào mục đích chính bài học.
Bài TH là yếu tố quan trọng để đạt được KT, KN theo yêu cầu
Bài tập, ôn tập
Không quy định nội dung cụ thể, GV chủ động nội dung
Phân biệt tiết LT và tiết TH là tương đối.
Nội dung
Câu hỏi, bài tập cuối bài
Ôn luyện KT, KN bài học
Làm ngay trên lớp
Bài đọc thêm
Thông tin bổ trợ, hữu ích, tăng hấp dẫn - không bắt buộc
SGK in màu
Phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi
Khai thác triệt để kênh hình

Nội dung
Chức năng, tiện ích và khả năng của phần mềm phong phú, nhưng SGK:
Giới thiệu KT, KN tối thiểu để tạo ra sản phẩm đơn giản
Dùng mô tả thay cho định nghĩa chính xác




Phương pháp
Hướng dẫn HS học khám phá phần mềm theo nguyên tắc thử và sai; HS hỗ trợ lẫn nhau truyền khẩu
Nên tổ chức học theo nhóm để rèn luyện tính cộng tác trong làm việc
Điều kiện tiếp cận máy tính của HS không đồng đều nên tổ chức để học sinh hỗ trợ lẫn nhau



Tổ chức dạy học
Phần mềm học tập nên dạy xen kẽ với phần Bảng tính điện tử
Nếu có điều kiện có thể dạy các bài LT trên phòng MVT
Các bài TH phải dạy trên phòng máy. GV, HS cần chuẩn bị trước khi thực hành
Cả năm có 06 tiết ôn tập, mỗi học kì 03 tiết: Nên dành để ôn KT, KN trọng tâm
Kiểm tra-Đánh giá
Cả năm có 08 tiết kiểm tra. Mỗi kì 04 tiết, trong đó có 2 tiết KT học kì, 1 tiết KT thực hành, 1 tiết KT.
Nên đánh giá, cho điểm học sinh trong tiết thực hành
Thiết bị dạy học
MVT, Internet, phần mềm
Projector, Overhead, máy in
Tranh, ảnh
Tìm hiểu phần 1. Bảng tính điện tử
Đánh số thứ tự quay vòng các đơn vị từ 1 đến 9 (theo lịch tập huấn).
Đơn vị có số thứ tự nào thì nghiên cứu nội dung bài LT, bài TH tương ứng trong SGK
Nội dung nghiên cứu:
Nội dung SGK đáp ứng chuẩn KT, KN như thế nào? KT, KN gì? Mức độ nào?
Những thuận lợi, khó khăn và những lưu ý khi giảng dạy?
Đề xuất cách tiến hành dạy học.
(Thời gian: 60 phút)
Trình bày trước lớp, thảo luận.
Thank You!