Giới thiệu biểu đồ hình quạt

Chia sẻ bởi Nguyễn Phi Hùng | Ngày 03/05/2019 | 27

Chia sẻ tài liệu: Giới thiệu biểu đồ hình quạt thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

LỚP 5A
[email protected]
Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012
Toán
KIỂM TRA BÀI CŨ
* Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn ?

r

Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012
KIỂM TRA BÀI CŨ
* Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn?

Muốn tính diện tích của hình tròn,ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14.
S = r x r x 3,14
(S: diện tích, r :bán kính)
r
KIỂM TRA BÀI CŨ
Muốn tính diện tích hình tròn ,ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14.
S = r x r x 3,14

Bài toán :
Tính diện tích hình tròn sau:

d = 5m
Lời giải:
Bán kính hình tròn là:
5 : 2 = 2,5 (m)
Diện tích hình tròn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (m2)
Đáp số: 19,625m2
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
O
d1
d2
Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012
Toán
50%
25%
25%
Ví dụ 1:
Truyện thiếu nhi 50%
Sách giáo khoa 25%
Các loại sách khác 25%
Hình vẽ dưới đây là biểu đồ hình quạt cho biết tỉ số phần trăm các loại sách trong thư viện của một trường tiểu học.
Nhìn vào biểu đồ ta biết:
- Có 50% số sách là truyện thiếu nhi.
- Có 25% số sách là sách giáo khoa.
- Có 25% số sách là các loại sách khác.
Ví dụ 2:

Biểu đồ hình quạt bên cho biết tỉ số phần trăm học sinh tham gia các môn thể thao của lớp 5C. Biết rằng lớp 5C có 32 học sinh, hỏi có bao nhiêu bạn tham gia môn bơi?
Cầu lông 25%
Bơi 12,5%
Cờ vua 12,5%
Nhảy dây 50%
Vậy số học sinh tham gia môn bơi là:
32 x 12,5 : 100 = 4 (học sinh)
tổng số x tỉ số % : 100
32 x 12,5 : 100
Nhảy dây
50 %
b) Ví dụ 2:
Vậy số học sinh tham gia môn cầu lông là:
32 x 25 : 100 = 8 ( học sinh )
Nhảy dây
50 %
b) Ví dụ 2:
Số học sinh tham gia môn nhảy dây là:
32 x 50 : 100 = 16( học sinh )
Nhảy dây
50 %
b) Ví dụ 2:
Số học sinh tham gia môn cờ vua là:
32 x 12,5 : 100 = 4 ( học sinh )
Cầu lông 25%
Bơi
12,5%
Cờ vua 12,5%
Nhảy dây 50%
Số học sinh tham gia môn Bơi là:
32 x 12,5 : 100 = 4 (học sinh)
Số học sinh tham gia môn Nhảy dây là:
32 x 50 : 100 = 16 (học sinh)
Số học sinh tham gia môn Cầu lông là:
32 x 25 : 100 = 8 (học sinh)
Số học sinh tham gia môn Cờ vua là:
32 x 12,5 : 100 = 4 (học sinh)
Dỏp s?: Boi 4 h?c sinh;
Nh?y dõy 16 h?c sinh;
C?u lụng 8 h?c sinh;
C? vua 4 h?c sinh

Bài tập 1:
Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012
Toán
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Kết quả điều tra về sự ưa thích các loại màu sắc của 120 học sinh được cho trên biểu đồ hình quạt bên. Hãy cho biết có bao nhiêu học sinh:
Xanh 40%
Đỏ 25%
Tím 15%
Trắng 20%
a) Thích màu xanh?
b) Thích màu đỏ?
c) Thích màu trắng?
d) Thích màu tím?

Bài tập 1:
Xanh 40%
Đỏ 25%
Tím 15%
Trắng 20%
Có 40% số học sinh thích màu xanh.
Số học sinh thích màu xanh là:
120 x 40 : 100 = 48 (học sinh)

Có 25% số học sinh thích màu đỏ.
Số học sinh thích màu đỏ là:
120 x 25 : 100 = 30 (học sinh)

Có 20% số học sinh thích màu trắng.
Số học sinh thích màu trắng là:
120 x 20 : 100 = 24 (học sinh)

Có 15% số học sinh thích màu tím.
Số học sinh thích màu tím là:
120 x 15 : 100 = 18 (học sinh)
Bài tập 1:
Xanh 40%
Đỏ 25%
Tím 15%
Trắng 20%
Đáp số : Màu xanh 48 học sinh.
Màu đỏ : 30 học sinh.
Màu trắng : 24 học sinh.
Màu tím: 18 học sinh.
Bài 2:
60%
Học sinh giỏi
Học sinh khá
Học sinh trung bình
Biểu đồ hình quạt bên, thống kê về ý thích ăn quả của 120
người.
Hãy cho biết số người thích ăn:
Cam:
Quýt:
Na:
Nhãn:


Cam
Quýt
12,5%
Na

Nhãn
12,5%

Kết quả:
Số người thích ăn cam:

Số người thích ăn quýt :

Số người thích ăn na :

Số người thích ăn nhãn:


30 người



Kết quả:
Số người thích ăn cam:

Số người thích ăn quýt :

Số người thích ăn na :

Số người thích ăn nhãn:


30 người
15 người



Kết quả:
Số người thích ăn cam:

Số người thích ăn quýt :

Số người thích ăn na :

Số người thích ăn nhãn:


30 người
15 người
60 người


Kết quả:
Số người thích ăn cam:

Số người thích ăn quýt :

Số người thích ăn na :

Số người thích ăn nhãn:


30 người
15 người
60 người

15 người
Nguyễn Phi Hùng
[email protected]
Nguyễn Phi Hùng
[email protected]
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Phi Hùng
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)