Giao thông chương trình mới nhất đây ạ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “ GIAO THÔNG”
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Từ ngày 14/ 03/ 2016 đến ngày 01/ 04/ 2016

T.T
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
GHI CHÚ


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

MT 1


MT 2



MT3


MT 4



MT 5




MT 6
- Trẻ kiểm soát được các vận động cơ bản như đi theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết thể hiện sự nhanh, mạnh, khéo trong khi thực hiện bài tập.

- Trẻ thực hiện được các vận động như cuộn – xoay tròn cổ tay, gập – mở các ngón tay.
- Trẻ biết tuân thủ và không ra khỏi trường khi không được phép của cô.

- Trẻ thực hiện được một số việc khi được nhắc nhở: Tự rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt, đánh răng , tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn.
- Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, đi dép giầy khi đi học, biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt....

+ Đi theo hiệu lệnh

+ Bật liên tục về phía trước
+ Chuyền bóng qua dầu
- Dạy trẻ cách thực hiện các vận động tinh của tay
- Dạy trẻ một số kỹ năng tự bảo vệ mình như không đi theo người lạ
- Rèn luyện thao tác
rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, lau mặt.


-Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể

Hoạt động học

Hoạt động học

Hoạt động học

Hoạt động góc
Thể dục sáng

Hoạt động trò chuyện


Hoạt động vệ sinh cá nhân



Hoạt động vệ sinh, ăn, ngủ…



LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MT 7



MT 8



MT 9




MT 10





MT 11

- Trẻ biết nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát.
- Trẻ biết phân loại các phương tiện theo 1 – 2 dấu hiệu.
+ Tìm hiểu một số luật lệ giao thông


- Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại theo 1 - 2 dấu hiệu.
- Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa các sự vật


+ Đếm đến 8, nhận biết đối tượng trong phạm vi 8.
+ Chia nhóm đối tượng trong phạm vi 8
-Đếm trên đối tượng trong phạm vi 8 và đếm theo khả năng.


Hoạt động học


Hoạt động góc



Hoạt động ngoài trời, HĐ góc



Hoạt động học


Hoạt động học


Hoạt động góc






- Trẻ sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản. Ví dụ: Làm cho ván dốc hơn để ô tô đồ chơi chạy nhanh hơn.
- Trẻ nhận biết và tách – gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 8, đếm và nói kết quả..


Trẻ quan tâm đến chữ số, số lượng như thích đếm các vật ở xung quanh, hỏi: bao nhiêu? là số mấy?...





LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

MT 12



MT 13


MT 14


MT 15

MT 16




- Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao...


- Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện.
- Trẻ lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

- Trẻ biết sử dụng kí hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu….
- Trẻ hiểu các từ ngữ khái quát như phương tiện, luật lệ…giao thông
+ Đèn giao thông_Mỹ Trang
+ Thuyền giấy_Phạm Hổ
- Truyện:
+ Kiến con đi ô tô

- Cho trẻ nói chuyện, giao tiếp với bạn, cô trò chuyện cùng trẻ
- Cho trẻ chơi, tập làm vé tàu vé xe
- Dạy trẻ nhận biết các nhóm phương tiện, các luật lệ để trẻ hiểu các từ ngữ khái quát, câu mở rộng

Hoạt động học



Hoạt động học

Hoạt động góc, HĐ ngoài trời

Hoạt động góc


Hoạt động trong ngày



LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

MT 17


MT 18