Giáo án vật lý 7 cả năm (2 cột)

Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết 1 NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG
VÀ VẬT SÁNG
A. MỤC TIÊU :
Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.
Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.
Giáo dục tính yêu khoa học và tính cẩn thận.
B. PHƯƠNG PHÁP :
Thực nghiệm.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Giáo viên : Đèn pin, bảng phụ ghi sẳn các kết luận C1, C2, C3 (SGK)
Mỗi nhóm học sinh : 01 hộp kín có dán sẳn một mãnh giấy trắng, bóng đèn pin được gắn trong hộp như hình 1.2a SGK, pin, dây nối, công tắc
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
I. Ổn định :
- Lớp : 7A - Vắng :
- Lớp : 7B - Vắng :
- Lớp : 7C - Vắng :
- Lớp : 7D - Vắng :
II. Bài mới :
GV cho HS giở SGK trang 3. Em nào có thê øcho biết trên tờ giấy đã viết chữ gì? Tại sao ta có thể thấy được chữ đó qua gương ? Tại sao ta có thể thấy được những vật thể ở xung quanh ? Ở chương này chúng ta sẽ nghiên cứu để trả lời được điều đó và các câu hỏi đã được nêu ra ở chương này.
GV hướng đèn pin về phía HS và bật lên cho HS quan sát. Các em có nhận xét gì ? thấy ánh sáng từ đèn pin phát ra). GV dùng tấm bìa che kín mặt gương cho HS quan sát. Các em có nhận xét gì ? (không thấy ánh sáng từ đèn phát ra). Vậy khi nào mắt ta có thể nhận biết được ánh sáng ? Khi nào mắt ta có thể nhìn thấy vật ? Để trả lời điều đó chúng ta sẽ đi vào bài mới ...
Hoạt động của GV Hs:
Nội dung

Gv:: Vậy khi nào ta có thể nhận biết được ánh sáng?
I. Nhận biết ánh sáng:

Gv:: Phân lớp ra 6 nhóm và do các nhóm cử thư ký và nhóm trưởng.


Gv: cho HS tự đọc SGK phần quan sát và thí nghiệm và thảo luận nhóm để trả lời C1.
C1

Hs: đọc và thảo luận nhóm.


Gv: cho các nhóm báo cáo kết quả câu hỏi C1.


HS: ... Điều kiện giống nhau là có a/sáng truyền vào mắt.


Gv: cho lớp thảo luận để rút ra k/ luận.


GV: Vậy qua câu C1 ta rút ra k/luận gì?
(GV treo bảng phụ câu k/luận C1 để HS bổ sung).
HS bổ sung, GV ghi bảng.
KL: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có a/s truyền vào mắt ta.

Gv:: Ngồi trong phòng ta ta có thể thấy được các vật như bảng đen, bàn ghế. Vậy mắt ta có thể nhìn thấy các vật khi nào?
II. Nhìn thấy một vật.

GV cho các nhóm nhận dụng cụ TN và yêu cầu HS đọc kỹ mục II làm TN theo nhóm và thảo luận trả lời câu hỏi C2.


Hs: tiến hành TN thảo luận trả lời câu hỏi C2.


Gv: cho đại diện các nhóm các nhóm trả lời câu hỏi C2.


Hs: các nhóm trả lời GV cho nhận xét.


Gv: cho HS thảo luận và rút ra k/luận chung.
KL: Ta nhìn thấy vật khi có a/sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.

Gv: treo bảng phụ KL câu C2 để HS bổ sung hoàn chỉnh.


Hs: bổ sung GV cho cả lớp nhận xét


Gv:: Em hãy cho biét những vật nào tự nó có thể phát ra ánh sáng ?


Hs: : .. Dây tóc bóng đèn đang sáng, ngọn lửa..


Gv:: Em nào cho ví dụ vài vật ta thấy được nhờ a/ sáng từ vật khác chiếu vào nó ?


Hs: : ... cái bàn, quyển vở,...


GV:: Vậy chúng được gọi là gì?
III. Nguồn sáng và vật sáng:

Gv: cho HS thảo luận trả lời câu C3.
C3.

HS: thảo luận.
KL: Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng.

GV: cho HS tự bổ sung kết luận.
HS nêu GV ghi bảng.
Dây tóc bóng đèn phát sáng và mãnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng.

Gv:: Qua các KL C1, C2, C3 em nào rút ra được KL chung.
Hs nêu KL giáo viên cho HS nhận