Giáo án văn học

GIÁO ÁN VĂN HỌC
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Tác phẩm: Qua đường.
Loại bài: Kể chuyện cho trẻ nghe.
Loại tiết: 1.
Đối tượng: Mẫu Giáo Lớn (5-6 tuổi)_Lớp 2A
Trường Mầm non Thực hành – Hoa Hồng
Số lượng: 25-30 trẻ.
Thời gian: 25-30 phút.
Ngày soạn: 26/03/2014.
Ngày dạy: 1/4/2014.
Người dạy: Sinh viên: Lê Thị Duyên_Lớp 11CĐMN-B

I. Mục đích và yêu cầu.
1, Nhận thức :
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Hai chị em nhà Thỏ ra phố chơi, vì mải ngắm cảnh vật xung quanh không để ý tín hiệu đèn giao thông nên khi sang đường suýt bị tai nạn. Chú cảnh sát Thỏ xám đã dắt 2 chị em lên vỉa hè và giải thích luật giao thông cho 2 chị em. Từ đó 2 chị em thỏ luôn nhớ lời chú cảnh sát dạy.
- Thông qua câu truyện, trẻ biết đi đúng luật giao thông, đi bộ trên vỉa hè.
2, Kỹ năng: Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô bằng câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ, rõ ràng, mạch lạc.
3, Giáo dục:
- Giáo dục trẻ khi sang đường phải có người lớn.
- Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông.
- Giáo dục trẻ nề nếp, thói quen khi học.
II, Chuẩn bị.
1, Xác định giọng kể.
- Mẹ thỏ: Trầm, ấm.
- Thỏ Nâu: Nhẹ nhàng, trong trẻo, thích thú.
- Thỏ Trắng: Vui tươi, nhí nhảnh, vui sướng.
- Bác Gấu: Giọng to, tức giận.
- Chú cảnh sát Thỏ Xám: ôn tồn, nhẹ nhàng
2, Đồ dung dạy học:
- Sử dụng sa bàn, powerpoint để kể chuyện
- Que chỉ.
III, Tiến hành.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hướng thú:
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Chúng mình vừa đc hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- À, bài hát nói về các bạn nhỏ đi rất đúng luật giao thông khi sang đường đấy chúng mình ạ.
- Thế khi gặp đèn đỏ chúng mình phải như thế nào?
- Còn khi gặp đèn xanh thì sao nhỉ?
- Khi sang đường chúng mình phải như thế nào?
- Đúng rồi đấy. Khi sang đường chúng mình phải đi cùng người lớn và phải nhìn tín hiệu đèn giao thông chúng mình nhớ chưa nào?
- Cô biết một câu chuyện về 2 chị em nhà Thỏ, khi đi sang đường đã không chú ý tín hiệu đèn, không biết có chuyện gì xảy ra với 2 chị em Thỏ không nhỉ? Chúng mình có muốn biết chuyện gì đã xảy ra với 2 chị em nhà Thỏ không?
2, Bài mới:
* Bước 1: Giới thiệu tên truyện.
- Câu chuyện có tên “qua đường”
- Chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu truyện này nhé!
* Bước 2: Giáo viên kể hai lần.
- Lần 1: Kể kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
- Lần 2: Kể kết hợp sa bàn.
* Bước 3: Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện.
- Cô vừa kể câu truyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào?
- Hai chị em Thỏ xin phép đi chơi, Thỏ mẹ đã dặn gì?
- “Mẹ đã dặn 2 chị em là đi đường phải cẩn thận”
(Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai chị em Thỏ Nâu và Thỏ Trắng xin phép mẹ ra phố chơi. Mẹ đồng ý và dặn: “Các con đi đường cẩn thận nhé!”. Hai chị em vâng dạ rồi nhảy chân sáo ra khỏi nhà.)
- Thỏ nâu đã nhìn thấy gì khi đi ra phố?
- “À, Thỏ Nâu đã nhìn thấy con chim đang nhảy nhót trên cành và chỉ cho Thỏ Trắng đấy”
(Ra đường, được ngắm trời ngắm đất và hít thở không khí trong lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu rít. Thỏ Nâu bảo em: - Em xem kìa, trên cành cây có một con chim xinh đang nhảy nhót bắt sâu đấy!)
- Còn Thỏ Trắng đã nói gì với chị?
- “À, Thỏ trắng đã rủ chị sang bên đường xem hoa đúng không nào” (Thỏ Trắng nói:  Chị ơi, bên kia đường có vườn hoa đẹp quá, chị em mình sang xem đi!)
- Khi chị