Giáo án văn 8

Tiết 1 - Tuần 1 - Lớp dạy 8 D, E - Ngày soạn 6.9.06

Văn bản: TÔI ĐI HỌC
(Thanh Tịnh)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “Tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
II/ CHUẨN BỊ:
- Aûnh của nhà văn Thanh Tịnh
- Bức tranh vẽ ngày tựu trường đầu tiên về một ngôi trường.
III/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Họat động của giáo viên
Họat động của học sinh
Nội dung kiến thức cần ghi nhớ

Hoạt động 1: Khởi động
- Trong cuộc đời của mỗi con người, những kỷ niệm tuổi học trò thường được lưu giữ bền lâu trong trí nhớ. Đặc biệt là những kỷ niệm về buổi đầu tiên đến trường.
“Ngày đầu tiên đi học
Mẹ dắt tay từng bước
Em vừa đi vừa hát
Mẹ dỗ dành yêu thương”
- Truyện ngắn “Tôi đi học” đã diễn tả nhưng kỷ niệm mơn man, bâng khuâng của một thời thơ ấu.
Hoạt động 2:
- GV Đọc mẫu một đọan, gọi 2,3 HS đọc nối tiếp cho hết bài.

- GV nhận xét cách đọc của học sinh

- Một HS nêu những hiểu biết của em về tác giả Thanh Tịnh.



- Một số HS nêu một số tác phẩm nổi bật vủa nhà văn Thanh Tịnh.

Học sinh chú ý lắng nghe thấy giáo giới thiệu bài và chuẩn bị bài tốt để tiết học, bài học đạt kết quả cao.






HS lắng nghe thầy và bạn đọc bài.

Suy nghĩ, nêu ý kiến
HS trả lời.

I/ Hướng dẫn đọc, tìm hiểu tác giả, từ khó, thể loại, bố cục.
1/ Đọc: Chậm, dịu, hơi buồn, lắng sâu.
2. Tác gia û- tác phẩm:












a. Tác giả: Thanh Tịnh (1911-1988) tên khai sinh là Trần Đăng Minh - quê ở ngoại ô TP Huế - làm nghề dạy học, viết văn, làm thơ.
b. Tác phẩm: Hậu chiến trường (thơ), Quê mẹ (tập truyện ngắn); Ngậm ngãi tìm vàng(truyện ngắn) ; Sức mồ hôi (Ca dao), Những giọt nước biển( truyện ngắn).








Họat động của giáo viên
Họat động của học sinh
Nội dung kiến thức cần ghi nhớ

- Gọi 1 HS đọc và giải nghĩa các từ khó trong SGK.
- Theo em văn bản này được xếp vào thể loại nào?

- Theo em truyện ngắn này được chia làm mấy đọan, ý của mỗi đọan nên lên vấn đề gì?












Họat động 3:
- Gọi 1 HS đọc đọan văn “ Từ đầu.... đã lộ vẻ khó khăn gì hết”
- Nỗi nhớ của nhà văn về buổi tựu trường được khơi nguồn từ điểm nào, vì sao?





- Diễn biến tâm trạng của nhân vật “ Tôi” khi nhớ lại kỷ niệm cũ như thế nào? Nêu những tình huống nổi bật?

Đọc giải nghĩa từ khó
Suy nghĩ, trả lời


















Đọc diễn cảm
3/ Từ khó: (Xem SGK trang 3)

4/ Thể loại:
- Truyện ngắn đậm chất trữ tình, cốt truyện đơn giản.
5. Bố cục:
a. “Từ đầu ......tưng bừng rộn rã”
( khơi nguồn nỗi nhớ.
b. “Tiếp …..trên ngọn núi” ( Tâm trạng và cảm giác của nhân vật “Tôi” trên đường cùng mẹ đến trường.
c. “Tiếp ....trang các lớp” ( Tâm trạng và cảm giác của nhân vật “Tôi” khi đứng giữa sân trường, nhìn mọi người, các bạn.
d. “Tiếp.... chút nào hết” ( tâm trạng của nhân vật “ Tôi” khi nghe gọi tên vào lớp.
e. Tâm trạng của nhân vật “Tôi” khi ngồi vào chỗ của mình.
II/ Tìm hiểu văn bản:
1/ Kỷ niệm của nhà văn về buổi tựu trường đầu tiên.
- Thời điểm gợi nhớ, cuối thu
- Cảnh thiên nhiên: Lá ngoài đường rụng nhiều, mây bàn bạc
- Cảnh sinh họat: Mấy em bé rụt rè cùng mẹ đến