Giao an tuan 24 da tich hop day du

Tuần 24
-----***-----
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tập đọc - tiết 47
vẽ về cuộc sống an toàn
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xep). Biết đọc đúng một bản tin- Giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
- Hiểu nội dung của bài : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân.
Tư duy sáng tạo.
Đảm nhận trách nhiệm.
III. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
IV. Các hoạt động dạy- học:
TG
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài

5 Phút




2 Phút

31 Phút

















































2 Phút

A. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 3 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ, trả lời các câu hỏi SGK.
- 1 HS trả lời, HS nhận xét.
- GV đánh giá, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài đọc:
GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và giới thiệu mục đích yêu cầu của bài, ghi bảng.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- GV chia đoạn và nói sơ qua cách đọc: 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến cuộc sống an toàn.
+ Đoạn 2: Tiếp đến Kiên Giang.
+ Đoạn 3: Tiếp đến giải ba.
+ Đoạn 4: Còn lại.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn (lần 1).
- GV nhận xét sửa lỗi về phát âm, ngắt - nghỉ hơi kịp thời cho HS.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn (lần 2).
- GV kết hợp cho HS đọc từ khó và giải nghĩa từ phần chú giải.
- HS đọc nối tiếp theo nhóm đôi.
- 1, 2 HS đọc lại cả bài.
Đoạn 1: Từ đầu đến cuộc sống an toàn.
- HS đọc thầm đoạn 1 bài văn, trả lời các câu hỏi: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
- HS rút ý đoạn 1.
- GV chốt lại và ghi bảng.
Đoạn 2: Tiếp đến Kiên Giang.
- HS đọc thành tiếng đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
- HS rút ý đoạn 2- GV chốt lại và ghi bảng.
Đoạn 3: Tiếp đến giải ba.
- HS đọc thành tiếng đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
- HS rút ý đoạn 3- GV chốt lại và ghi bảng.
Đoạn 4: Còn lại.
- HS đọc thành tiếng đoạn 4 và trả lời câu hỏi: