Giáo án tuần 22

: 22 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
một trí khôn hơn trăm trí khôn
I - Mục tiêu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng .
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi người. Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác.
II- Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Một số câu cần hướng dẫn luyện đọc
III- Các hoạt động dạy học :
Tiết1
1- Kiểm tra bài cũ :- Gv kiểm tra 2 hs nối tiếp đọc bài “Thông...chim”.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài .
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai (cuống quýt, nấp, buồn bã.
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lượt bài )
- Hướng dẫn hs đọc câu khó :
+ Chợt thấy một người thợ săn,/ chúng cuống quýt nấp vào một cái hang.//
- Cho học sinh K,G đọc câu khó ; Hs nêu nghĩa các từ chú giải trong bài, giáo viên giải nghĩa thêm từ : mẹo
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Tiết 2
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm đoạn và câu hỏi 1, 2,3 ,4, 5 SGK
- Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại
- Học sinh K, G đọc lại toàn bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài theo vai
- Học sinh K,G luyện đọc hay, đọc đúng lời nhân vật .
- Học sinh Y,TB luyện đọc đúng, đọc trơn
3- Củng cố dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài . Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau.
..................................................................
Toán :
kiểm tra
A – Mục tiêu :
* Kiểm tra kết quả học tập của học sinh :
- Kỹ năng thực hiện bảng nhân 2, 3, 4, 5 thực hành tính và giải toán.
- Tính độ dài đường gấp khúc.
B- Đề bài :
Câu 1: Tính nhẩm
2 x 6 = 3 x 5 = 4 x 4 = 5 x 3 =
2 x 8 = 3 x 4 = 4 x 7 = 5 x 6 =
2 x 9 = 3 x 9 = 4 x 9= 5 x 9=
Câu 2 : Tính ( theo mẫu)
(Mẫu : 4 x 8 - 10 = 32 - 10 = 22)
a) 4 x 9 - 10 c) 3 x 9 - 15
b) 5 x 6 - 12 d) 4 x 6 - 19
Câu 3 : Một bàn tay có 5 ngón. Hỏi 9 bàn tay có bao nhiêu ngón.
Câu 4 : Tính độ dài dường gấp khúc sau:
a) b)

4cm 4cm 4cm 3cm 3cm 3cm 3cm



III- Hướng dẫn đánh giá:
Câu 1 : (2 điểm) Mỗi dãy tính đúng cho 0,5 đ
Câu 2 : ( 2 điểm ) Mỗi phép tính đúng cho 0,5 đ
Câu 3: ( 3 điểm ) Nêu c