Giáo án tuần 18
Chia sẻ bởi Lê Thị Thuỷ |
Ngày 10/10/2018 |
30
Chia sẻ tài liệu: Giáo án tuần 18 thuộc Toán học 5
Nội dung tài liệu:
Tuần 17
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
Ngu công xã Trịnh Tường
I. Mục tiêu:
1. Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
2. Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài.
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 hướng dẫn luyện đọc diễn cảm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài Thầy cúng đi viện, trả lời câu hỏi sau:
+ Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? Câu nói nào chứng tỏ cụ ún đã tin vào khoa học?
B. Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GVHD đọc : Đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng hào hứng.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lượt)
- GV hướng dẫn đọc tiếng khó : ngoằn ngòeo, dẫn nước, rừng, nghèo,...HS khá giỏi đọc, GV sửa lỗi giọng đọc . HS đọc lại .
- Hướng dẫn HS yếu và trung bình ngắt câu dài: “Ông cùng vợ con đào suốt một năm trời/ được gần bốn cây số mương xuyên đồi/ dẫn nước từ rừng già về thôn, trồng một héc ta lúa để bà con tin”.
- Giúp HS hiểu nghĩa từ mới (1 HS đọc phần chú giải)
- Đọc theo cặp :
( HS lần lượt đọc theo cặp ); HS , GV nhận xét .
- GV đọc mẫu bài toàn bài.
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi1 SGK:
+ Khách đến xã Trịnh Tường sẽ ngạc nhiên về điều gì?
+ Tại sao dân bản lại gọi dòng mương ấy là " con nước ông Lìn"? ( vì dòng mương ấy là do công sức của ông Lìn tìm cách dẫn về).
+ HS QS tranh, đọc tiếp đoạn 1 và cho biết: Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thôn?
( Ông đã phải lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước. Cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già về)
+ Qua việc làm trên chứng tỏ ông Lìn là người như thế nào?
( Ông là người thông minh, dám nghĩ dám làm, không ngại khó).
+ Ông Lìn tìm cách đưa nước về thôn để làm gì? (Để trồng lúa nước, thay đổi tập quán làm nương cho bà con ở đây).
+ Giảng từ : Tập quán: thói quen
- Đoạn văn này muốn nói lên điều gì?
- HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại
ý chính 1: Ông Lìn đưa nước về thôn để thay đổi tập quán canh tác.
- Chuyển ý: Khi dẫn được nước về cuộc sống và tập quán canh tác ở thôn Phìn Ngan thay
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
Ngu công xã Trịnh Tường
I. Mục tiêu:
1. Biết đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
2. Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài.
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 hướng dẫn luyện đọc diễn cảm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài Thầy cúng đi viện, trả lời câu hỏi sau:
+ Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh? Câu nói nào chứng tỏ cụ ún đã tin vào khoa học?
B. Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GVHD đọc : Đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng hào hứng.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lượt)
- GV hướng dẫn đọc tiếng khó : ngoằn ngòeo, dẫn nước, rừng, nghèo,...HS khá giỏi đọc, GV sửa lỗi giọng đọc . HS đọc lại .
- Hướng dẫn HS yếu và trung bình ngắt câu dài: “Ông cùng vợ con đào suốt một năm trời/ được gần bốn cây số mương xuyên đồi/ dẫn nước từ rừng già về thôn, trồng một héc ta lúa để bà con tin”.
- Giúp HS hiểu nghĩa từ mới (1 HS đọc phần chú giải)
- Đọc theo cặp :
( HS lần lượt đọc theo cặp ); HS , GV nhận xét .
- GV đọc mẫu bài toàn bài.
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi1 SGK:
+ Khách đến xã Trịnh Tường sẽ ngạc nhiên về điều gì?
+ Tại sao dân bản lại gọi dòng mương ấy là " con nước ông Lìn"? ( vì dòng mương ấy là do công sức của ông Lìn tìm cách dẫn về).
+ HS QS tranh, đọc tiếp đoạn 1 và cho biết: Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thôn?
( Ông đã phải lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước. Cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già về)
+ Qua việc làm trên chứng tỏ ông Lìn là người như thế nào?
( Ông là người thông minh, dám nghĩ dám làm, không ngại khó).
+ Ông Lìn tìm cách đưa nước về thôn để làm gì? (Để trồng lúa nước, thay đổi tập quán làm nương cho bà con ở đây).
+ Giảng từ : Tập quán: thói quen
- Đoạn văn này muốn nói lên điều gì?
- HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại
ý chính 1: Ông Lìn đưa nước về thôn để thay đổi tập quán canh tác.
- Chuyển ý: Khi dẫn được nước về cuộc sống và tập quán canh tác ở thôn Phìn Ngan thay
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Thuỷ
Dung lượng: 206,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)