Giao an toan 8 tuan 1-5

Tuần 1


Ngày soạn: 2/8/2011
Tiết 1


Chương I: pHép nhân, phép chia đa thức

1. Nhân đơn thức với đa thức

A. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
B. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước thẳng
- HS: Ôn tập lại quy tắc nhân một số với một tổng, quy tắc nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số, bảng nhóm.
C. Tiến trình bài giảng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Nhắc lại một số kiến thức liên quan (2`)

- GV: Giới thiệu chương trình đại số 8
- Phát biểu quy tắc nhân một số với một tổng, cho ví dụ minh họa?
- Tìm tích của hai đơn thức
3xy và  xy
- Muốn nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta làm như thế nào, cho ví dụ?
GV: Gọi HS nhận xét, sau đó chữa và cho điểm

- Học sinh nghe giới thiệu
- HS 1: Phát biểu quy tắc...
VD: 3.(5+10) = 3.5 +3.10 = 45
- HS2: 3xy( xy) =3.( )xyxy=-2x y
Muốn nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta giữ nguyên cơ số và cộng số mũ
VD: 49.43 = 412

Hoạt động 2:Bài mới

Hoạt động 2.1:Quy tắc (10 `)

- Yêu cầu học sinh làm ?1/sgk
Hãy nhân đơn thức 5x với từng hạng tử của Đa thức: 3x2 - 4x+1 rồi cộng các tích với nhau

- Qua ví dụ trên hãy nêu cách nhân đơn thức với đa thức?
- Hãy viết một đơn thức, 1 đa thức tùy ý?
- Hãy nhân đơn thức đối với từng hạng tử của đa thức vừa viết ?
+ Quy tắc trên chia làm mấy bước làm ?
- Giáo viên chốt vấn đề: Nhân đơn thức với đa thức chẳng khác gì nhân một số với một tổng.
A.(B + C) = A.B + A.C

- Học sinh làm ?1
HS: 5x(3x2 - 4x +1) = 15x3 -5x2.4x + 5x.1
= 15x3 - 20x2 + 5x
- Học sinh nêu quy tắc trong sgk
HS:
- Quy tắc trên được chia làm 2 bước:

B1: Nhân đơn thức với đơn thức
B2: Cộng các tích với nhau

Hoạt động 2.2:áp dụng ( 12`)

GV: Tính:






- Nhận xét bài làm của bạn?
?2. Làm tính nhân:


(2x y- 4xy + y ).(-5xy)
Gọi HS nhận xét bài làm của từng bạn và chữa.
Lưu ý cho HS nhân theo quy tắc dấu
GV: Nghiên cứu ?3.
Bài toán cho biết và yêu cầu gì?
GV : Cho HS yêu cầu 1
+Trình bày ra nháp ?
+ Đưa đáp án : HS tự kiểm tra






- Học sinh lên bảng trình bày lời giải





HS: Nhận xét

- Cả lớp cùng làm nhóm sau đó một học sinh lên bảng trình bày lời giải






HS: cho hình thang có đáy lớn 5x + 3,
đáy nhỏ: 3x + y,
chiều cao: 2y
Yêu cầu : 1. Viết biểu thức tính S
2. Tính S với x = 3,