Giáo án Toán 4 tuần 8

TUẦN 8 (TỪ NGÀY 10 /10 ĐẾN NGÀY 14/10/2010)
LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Tính được tổng của ba số, vận dụng một số tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ :Thực hiện bài 3 SGK/45
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài tập :
HSG : Bài 64/14 của Đ Đ H, bài 5 /64 SGK
Bài 1b
- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng ta phải chú ý điều gì ?

- Yêu cầu HS làm bài.
Quan sát HS : Linh, Hàn Quốc, Duy để giúp đỡ thêm.

- Chốt câu trả lời đúng.
Bài 2 (dòng 1,2)
- Tổ chức.




Bài 4 a :
Bút đàm.
- Tổ chức.
`* Ghi điểm HS làm ở bảng (nếu làm tốt)
Bài 5 – Hướng dẫn về nhà
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào ?
- Giúp HS tự rút ra công thức tổng quát để tính chu vi hình chữ nhật.
P = (a + b) x 2 và S = a x b
- Vận dụng công thức phần làm theo mẫu.
3. Củng cố, dặn dò : Làm bài 3, 5 SGK/46 và VBT/42
- Bảng con
- Lắng nghe.




- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. (HS yếu – HS khác bổ sung nếu có)
- 2 HS lên bảng, HS lớp làm vở số 2.
- Nhận xét bài bạn.
- Tự sửa bài bằng bút chì.


- Thảo luận nhóm 2 tìm cách thuận tiện nhất.
- Hai em lên bảng thực hiện.
- Nhận xét - sửa bài qua bài làm đúng trên bảng.

- 2 em làm bảng lớp, HS khác làm vở.
- Nhận xét - sửa bài qua bài bảng nếu có sai.



- Một vài em đọc lại công thức :
P = (a + b) x 2 và S = a x b.



TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổgn và hiệu của hai số đó.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1/ Bài cũ :
+ Chấm vở bài tập một số em
+ Làm bài tập 2 VBT
GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới :
a. ... làm quen với bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.
b. Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Y/c HS vẽ sơ đồ.
- Giúp HS vẽ được :
* Cách thứ nhất : Tìm số bé trước.

Số lớn

Số bé


- Y/c HS chỉ hai lần số bé trên sơ đồ.
- HS viết bài giải như SGK rồi nêu nhận xét cách tìm số bé (như SGK)
* Cách thứ hai :
-Tìm số lớn trước.
Giúp HS thức hiện được bài giải :




3. Thực hành
HSG : 266, 267/32 (400 bài toán),
Bài 3,4 SGK/47
Bài 1
Tổ chức.
* Bài toán có thể giải bằng hai cách :
+ Tìm tuổi con trước.
+ Tìm tuổi bố trước.
Bài 2
Hình thức tương tự như bài 1.
3. Củng cố, dặn dò : Làm bài tập 1, 2, 3 VBT/43





- Lắng nghe.




- Một em đọc to, HS khác dõi theo.
- ... tổng hai số là 70, hiệu hai số là 10.
- Bài toán y/c tìm hai số.




- Một em chỉ ở sơ đồ.
- Nêu cách tìm hai số bé : 70 – 10 = 60
- Tìm số bé : 60 : 2 = 30.

Số bé = (Tổng - Hiệu) : 2
- Vài em nhắc lại.


Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80
Số lớn là : 80 : 2 = 40
Số bé