GIAO AN TNXH 3

Thứ hai, ngày 23/ 8/ 2010
Tuần 1 – 1:
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU: Giúp h/s:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
- Biết giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Các hình SGK trang 4, 5. Tranh quan hô .
+ HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Điều chỉnh

+ HĐ 1: Khởi động.
- MĐ: Kiểm tra sách TNXH.
- HT: Lớp.
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sách học của h/s.
- Nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tên bài.
+ HĐ 2: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.
- Y/c cần đạt: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- HT: Cá nhân, nhóm, lớp.
- GV cho cả lớp cùng thực hiện động tác: Bịt mũi nín thở trong thời gian ngắn.
+ Sau khi nín thở lâu em có cảm giác như thế nào? (thở nhanh và nhiều hơn so với bình thường).
- xét.
- GV yêu h/s để tay lên ngực hít sâu bằng mũi và thở ra.
+ Khi hít vào nào? Khi ra nào?
- GV xét, : Khi hít vào không khí lên. Khi ra xẹp không khí ra ngoài. Hoạt động hít vào ra liên tục gọi là hoạt động hô hấp.
- GV treo tranh quan hô .
+ nào của cơ thể giúp ta ? (quan hô ).
+ quan hô nào?
- Yêu cầu h/s thảo luận nhóm 2 và trình bày.
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
+ , khí , quản có nhiệm vụ gì? (là đường dẫn khí).
+ Phổi có chức năng gì? (trao đổi khí).
+ Cơ quan hô hấp có chức năng gì? (thực hiện việc trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường bên ngoài).
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
+ 3: Thực hành nín thở
- Y/c cần đạt: Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết.
- HT: Cá nhân.
- GV yêu cầu h/s dùng tay bịt mũi lại khi nào cảm thấy khó chịu thì buông tay ra.
+ nín từ 3 đến 4 phút thì người ta sẽ như thế nào? (có thể ).
+ động thở phải diễn ra như thế nào để duy trì sự sống? (phải liên tục).
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ 4: hành chỉ tranh.
- Y/c : Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
- HT: Cá nhân.
- GV yêu cầu h/s lên chỉ đúng vị trí của các bộ phận cơ quan hô hấp trong tranh vẽ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ HĐ 5: Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học.
- Giáo dục h/s giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.



- Hát.

- Để SGK lên bàn.

- Lắng nghe, nhắc lại.




- Thực hiện.

- Trả lời.

- Nhận xét.
- Thực hiện.

- Trả lời, nhận xét.


- Lắng nghe.


- Quan sát.
- Trả lời.


- Thảo luận nhóm 2, trình bày, nhận xét.
- Trả lời.
- Nhận xét.









- Lớp thực hiện.

- H/s trả lời.


- Nhận xét.





- Vài h/s lên bảng chỉ.
- Lớp nhận xét.



- Lắng nghe, thực hiện.









Thứ ba, ngày 24/ 8/ 2010
Tuần 1 – 2:
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I. MỤC TIÊU: Giúp h/s:
- Hiểu được cần thở bằng mũi,