GIAO AN TIN7

Lớp: 7A; Tiết (TKB):.......; Ngày dạy:..................; Sĩ số:............; Vắng:...........
Lớp: 7B; Tiết (TKB):.......; Ngày dạy:..................; Sĩ số:............; Vắng:...........
Lớp: 7C; Tiết (TKB):.......; Ngày dạy:..................; Sĩ số:............; Vắng:...........

Phần 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

Tiết 1:

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
LÀ GÌ?

I- MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2) Kỹ năng:
- Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3) Thái độ:
- Nghiêm túc học tập
II- PHƯƠNG PHÁP:
- Minh hoạ, giảng giải.

III- CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu xử lý thông tin.

- Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3.
- Giới tiệu từng bảng tính.
- Qua những ví dụ về bảng tính. Hãy cho biết bảng tính giúp ích gì trong đời sống và học tập của chúng ta?
- Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên rút ra kết luận.
(bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực
hiện các phép tính toán
cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có
trong bảng)

Quan sát tranh.
Nghe giới thiệu.




Từng cá nhân trả lời.

- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn.

1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng :
Chương trình bảng tính (SGK- T5)



Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương trình bảng tính.


Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính.








- Giáo viên giới thiệu khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
- Giáo viên giới thiệu cách sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ.




- Học sinh quan sát tranh.



- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.



- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.





2 . Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc : (SGK – T5)


b) Dữ liệu :
- Dữ liệu số, dữ liệu văn bản
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
(SGK – T6)
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
(SGK – T6)
e) Tạo biểu đồ
(SGK – T6)


V - CỦNG CỐ:
GV nêu câu hỏi củng cố:
1) Em hãy tìm thêm một vài VD về thông tin dưới dạng bảng.
2) Hãy nêu các tính năng chung của chương trình bảng tính.
Lần lượt học sinh trả lời:
1) VD: Bảng phân công lao động, bảng lương, bảng thống kê tình hình dân số..........
2) Tính năng chung của chươg trình bảng tính:
- Dữ liệu trình bày dưới dạng bảng
- Xử lí nhiều loại dữ liệu khác nhau, đặc biệt là các dữ liệu số
- Các tính toán được thực hiện tự động
- Khi dữ liệu thay đổi, các ô tính liên quan được cập hật tự động
- Có thể sắp xếp và lọc dữ liệutheo những tiêu chí khác nhau
- Có các công cụ vẽ biểu đồ để minh hoạ trực quan cho dữ liệu.
GV chốt lại đáp án câu hỏi và củng cố lại nội dung toàn bài
VI - DẶN DÒ
- Học bài
- Đọc trước mục 3) và 4) trong SGK để tiết sau học tiếp./

********************************************
Lớp: 7A; Tiết (TKB):.......; Ngày dạy:..................; Sĩ số:............; Vắng:...........
Lớp: 7B; Tiết (TKB):.......; Ngày dạy:..................; Sĩ số:............; Vắng:...........
Lớp: 7C; Tiết (TKB):.......; Ngày dạy:..................; Sĩ số:............; Vắng:...........

Tiết 2:

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
LÀ GÌ? (Tiếp