Giáo án tin học 7- tuần 1,2,3

Phần 1: bảng tính điện tử
Mục tiêu
* Kiến thức
- Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Biết phân biệt một số loại dữ liệu cơ bản có thể xử lý được bằng chương trình bảng tính.
- Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Microsoft Excel.
* Kỹ năng
- Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước,
- Thực hiện được các tính toán bằng công thức và một số hàm thông dụng.
- Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện được một số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ.
* Thái độ
- Học sinh nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các chương trình bảng tính, các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, thận trọng trong cong việc. Mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi.

















Tuần 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:


Tiết 1- 2
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
I - Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của trang tính
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính
2. Kỷ năng:
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng.
- Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu
- Biết cách di chuyển trên trang tính
3. Thái độ
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.

II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bảng phụ, phấn...
2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở. Bút…

III - Phương pháp
- Thuyết trình, giảng giải, vấn đáp.

IV - Tiến trình bài giảng
1. định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
3. mới:

HĐ của GV
Ghi bảng

GV: Trong thực tế em thấy những dữ liệu nào được trình bày dưới dạng bảng?
HS: Nghe câu hỏi và trả lời.
? Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng?
HS: Trả lời và ghi chép.
GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK – Em thấy gì?
HS: Quan sát hình và trả lời.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 – 4. Em thấy cách trình bày như thế nào?
HS: Quan sát hình và trả lời.
GV: Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về Chương trình bảng tính.
HS: Lắng nghe và ghi chép.
GV: Trong chương trình lớp 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồn những thành phần gì?
HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó.
HS: Chú ý theo dõi.
GV: Từ màn hình word hãy so sánh với màn hình của excel?
HS: Thảo luận theo bàn