GIÁO ÁN TIN HỌC 7 - TRỌN BỘ

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 3. sử dụng các hàm để tính toán
(Tiết 17)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Biết nhập công thức và hàm vào ô tính.
* kỹ năng: - Thực hiện được các phép tính.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Trình bày các bước sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán?
- Vì sao phải sử dụng địa chỉ trong công thức?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Muốn sử dụng các hàm để tính toán các em sẻ thực hiện như thế nào?
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1: Hàm trong chương trình bảng tính. (15 phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức


GV: Em hãy trình bày cách nhập công thức để tính trung bình cộng của ba số 3, 10 và 2:
HS: thực hiện.
GV: Em có thể thay công thức trên bằng hàm Average.
= Average (3,10,2)
HS: chú ý nghe giảng.
GV: Để tính trung bình cộng 2 số trong ô A1 và A5 em phải thực hiện như thế nào?
HS: Thực hiện.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Vậy hàm là gì?
HS: Trả lời.
GV: Vì sao phải sử dụng hàm trong tính toán?
HS: Trả lời.
1. Hàm trong chương trình bảng tính.

* Cú pháp sử dụng hàm:
= Tên hàm (Danh sách biến)
+ Trong đó tên hàm do Excel quy định






- Hàm là công thức được định nghĩa từ trước.

- Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị cụ thể.



- Sử dụng các hàm sẽ giúp việc tính toán dễ dàng và nhanh chóng hơn.





b. Hoạt động 2: Nhập công thức. (20 phút)
IV. Cũng cố: (5 phút)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước nhập công thức.
V. Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập ở SGK (trang 24). Xem trước cách sử dụng địa chỉ trong công thức.




















Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 3. sử dụng các hàm để tính toán
(Tiết 18)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Biết sử dụng các hàm, SUM, AVERAGE, MAX, MIN.
* kỹ năng: - Thực hiện được các phép toán có sử dụng các hàm.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)