Giáo án Tin học 7(T1 đến T50)

Ngày soạn : 11/8/2009
Ngày giảng : 7A: ……………. 7B:……………. 7C:………………

Tiết 1.
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm về bảng tính điện tử và vai trò của nó trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, ô.
2. Kỹ năng: Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng.
3. Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong giờ học.

II. Phương tiện và phương pháp:
1. Phương tiện:
- Giáo viên: Soạn giảng
- Học sinh: Kiến thức cũ, sách giáo khoa, vở viết.
2. Phương pháp: Thuyết trình, diễn giải, vấn đáp.

III. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:

Nội Dung
Phương pháp

Hoạt động 1: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:

- Thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán…
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

GV: Trong thực tế em đã thấy những dữ liệu nào được trình bày dưới dạng bảng?
HS: Nghe câu hỏi và trả lời.
GV: Theo em vì sao trong một số trường hợp thông tin lại được trình bày dưới dạng bảng?
HS: Trả lời và ghi chép.
GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 (sgk) em thấy gì?
HS: Quan sát và trả lời.
GV: Cho học sinh quan sát hình 2(trang 4). Em thấy cách trình bày trên thế nào?
HS: Quan sát hình và trả lời.
GV: Đưa ra kết luận chính là khái niệm về chương trình bảng tính.
HS: Lắng nghe và ghi chép.

Hoạt động 2: Chương trình bảng tính:


a. Màn hình làm việc:
- Các bảng chọn
- Thanh công cụ
- Thanh định dạng
- Cửa sổ làm việc chính.




b. Dữ liệu:
- Dữ liệu số và dữ liệu dạng văn bản.
c. Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn:
- Tính toán tự động
- Tự động cập nhật kết quả
- Các hàm có sẵn
d. Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- Có thể sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
- Lọc riêng từng nhóm dữ liệu theo ý muốn.
e. Tạo biểu đồ:
- Chương trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú.

GV: Trong chương trình Word đã được học ở lớp 6, các em nhớ lại xem màn hình word gồm những gì?
HS: Học sinh trả lời câu hỏi.
GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó.
HS: Chú ý theo dõi.
GV: Từ màn hình word hãy so sánh với màn hình của chương trình excel?
HS: Thảo luận theo bàn và thực hiện so sánh.
GV: Kết luận
HS: ghi chép
GV: Lấy ví dụ minh họa để giới thiệu và phân biệt rõ các dạng dữ liệu.
GV: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn của bảng tính.
HS: Chú ý theo dõi và ghi chép.


GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của bảng tính Excel.
HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép.


GV: Ngoài ra chương trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ.


4. Củng cố: Nhắc lại một số đặc trưng của bảng tính.
5. Dặn dò: Về nhà học thuộc lý thuyết và xem trước phần 3,4.

Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………
Ngày……tháng……năm 200….
Ký duyệt












Ngày soạn : 11/8/2009
Ngày giảng : 7A: ……………. 7B:……………. 7C:………………
Tiết 2

Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được các thành phần trang tính của bảng tính.
- Hiểu rõ các khái niệm: cột, dòng, ô.
- Biết cách nhập, xoá, sửa dữ