Giáo an tin học 7 ki I

Ngày soạn: ...................
Ngày giảng: 7A: ..../...../2008. 7B: ...../...../2008.
Tiết 1
Bài 1: chương trình bảng tính là gì?

A. Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức.
- Biết được khái niệm chương trình bảng tính là gì?
- Khi nào thì dùng cách trình bày thông tin bằng bảng?
- Trình bày bằng bảng nhằm mục đích gì?
2. Về kỹ năng.
- áp dụng cách trình bằng bảng trong cách trình bày văn bản.
1. Về thái độ.
- Rèn cách trình bày văn bản: khoa học, cô đọng, rõ ràng.
B. Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm
C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Giáo viên
- Bài soạn, SGK, hình vẽ, đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo.
2. Học sinh
- Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập.
d. Tiến trình dạy học
1. định tổ chức (1 phút)
7A : 7B :
2. Kiểm tra bài cũ. Không
3. Dạy nội dung bài mới.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

GV: Đặt vấn đề: Trong chương trình tin học 6 chúng ta đã được làm quen với máy tín, với một số chương trình trong chương trình tin học lớp 7 chúng ta tiếp tục đi nghiên cứu hôm nay...
Hoạt động 1 Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lí thông tin bằng bảng. (20 phút)
GV: Giới thiệu cho học sinh về phần mềm bảng tính điện tử Excel, các tiện ích của Excel
GV: Em hãy lấy ví dụ thông tin được trình bày dưới dạng bảng (chương trình STVB)
HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét
HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo bàn và trả lời câu hỏi
? Bảng điểm, thời khóa biểu, biểu đồ được trình bày bằng bảng nhằm mục đích gì?
HS: Trả lời, nhận xét, bổ sung.

HS: Lấy thêm một số ví dụ khác

GV: Đưa ra một số mẫu văn bản trình bày bằng bảng và kết luận.
HS: Đọc định nghĩa SGK và ghi vào vở.

Hoạt động 2 Tìm hiểu về chương trình bảng tính (20 phút)
GV: Giới thiệu một số cửa sổ
? Quan sát hình 4 (tr5) em hãy nêu sự giống nhau của các chương trình bảng tính.
HS: Trả lời, nhận xét bổ sung


GV: Ngoài ra chúng còn có một số đặc trưng như dữ liêu, khẳ năng tính toán và sử dụng các hàm có sẵn, sắp xếp, tạo biểu đồ.


HS: Chú ý và trả lời vấn đáp các câu hỏi trong khi giảng.




1.Bảng và nhu cầu xử lí thông tin bằng bảng.
Thông tin biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán..
Ví dụ: Trình bày bảng điểm dưới dạng bảng để thuận tiện theo dõi, tính điểm trung bình, lưu giữ…





Chương trình bảng tính là phần mềm máy tính được thiết kế