Giáo án tin học 7
Chia sẻ bởi Cap Van Hai |
Ngày 25/10/2018 |
19
Chia sẻ tài liệu: Giáo án tin học 7 thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 15/8
Ngày dạy: 18/8
Tuần: 1
Tiết: 1
Bài dạy: Chương trình bảng tính là gì?
I. MỤC TIÊU:
Học sinh phải đạt:
1) Kiến thức:
- Hiểu đọc khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ
2) Kỹ năng:
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính.
3) Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Đồ dùng:
Nội dung hình 1, 3 trong SGK
- Phương án tổ chức lớp học:
Xem hình ảnh trực quan của phần mềm Excel trên máy chiếu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
1.Ổn định tình hình lớp:
- Kiểm tra sĩ số: (1`)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:(1`)
Ở năm lớp 6 các em đã được học qua phần mềm soạn thảo văn bản Word và ở năm lớp 7 này thầy sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu thêm một phần mềm mới đó là phần mềm bảng tính điện tử Excel. Để hiểu được thế nào là bảng tính điện tử chúng ta bắt đầu tìm hiểu nội dung thứ nhất.
b. Tiến trình bài dạy:
TG
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
Nội dung chính
10`
HĐ1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng:
Thông tin thể hiện dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh…
- Chương trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
-Trong chương trình soạn thảo văn bản các em đã học, để soạn thảo một thời khóa biểu thì chúng ta cần tạo ra bảng trên trang Word.
- Theo em tại sao một số hợp thông tin lại đthể hiện dạng bảng?
- Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK Em thấy gì?
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 . Em thấy cách trình bày như thế nào?
- Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về chương trình bảng tính.
- Thời khoá biểu, bảng cửu chương
- Để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, so sánh, tính toán...
- Tên cột cho biết nội dung của cột, các hàng cho biết thông tin từng bạn.
- Dễ so sánh, dễ hiểu…
27`
HĐ2: trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các bảng chọn.
- Các thanh công cụ.
- Các nút lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính.
b) Dữ liệu: có 2 loại thường dùng:
- Dữ liệu số và dữ liệu văn bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Tính toán tự động.
- Tự động cập nhật kết quả.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
Ví dụ: Sắp xếp họ tên, điểm TB..
- Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn.
Ví dụ: Lọc riêng nhóm HS khá, HS giỏi…
e) Tạo biểu đồ
- Chương trình bảng tính có các công cụ tạo
Ngày dạy: 18/8
Tuần: 1
Tiết: 1
Bài dạy: Chương trình bảng tính là gì?
I. MỤC TIÊU:
Học sinh phải đạt:
1) Kiến thức:
- Hiểu đọc khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ
2) Kỹ năng:
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính.
3) Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Đồ dùng:
Nội dung hình 1, 3 trong SGK
- Phương án tổ chức lớp học:
Xem hình ảnh trực quan của phần mềm Excel trên máy chiếu.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
1.Ổn định tình hình lớp:
- Kiểm tra sĩ số: (1`)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:(1`)
Ở năm lớp 6 các em đã được học qua phần mềm soạn thảo văn bản Word và ở năm lớp 7 này thầy sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu thêm một phần mềm mới đó là phần mềm bảng tính điện tử Excel. Để hiểu được thế nào là bảng tính điện tử chúng ta bắt đầu tìm hiểu nội dung thứ nhất.
b. Tiến trình bài dạy:
TG
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
Nội dung chính
10`
HĐ1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng:
Thông tin thể hiện dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh…
- Chương trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
-Trong chương trình soạn thảo văn bản các em đã học, để soạn thảo một thời khóa biểu thì chúng ta cần tạo ra bảng trên trang Word.
- Theo em tại sao một số hợp thông tin lại đthể hiện dạng bảng?
- Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK Em thấy gì?
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 . Em thấy cách trình bày như thế nào?
- Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về chương trình bảng tính.
- Thời khoá biểu, bảng cửu chương
- Để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, so sánh, tính toán...
- Tên cột cho biết nội dung của cột, các hàng cho biết thông tin từng bạn.
- Dễ so sánh, dễ hiểu…
27`
HĐ2: trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các bảng chọn.
- Các thanh công cụ.
- Các nút lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính.
b) Dữ liệu: có 2 loại thường dùng:
- Dữ liệu số và dữ liệu văn bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Tính toán tự động.
- Tự động cập nhật kết quả.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
Ví dụ: Sắp xếp họ tên, điểm TB..
- Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn.
Ví dụ: Lọc riêng nhóm HS khá, HS giỏi…
e) Tạo biểu đồ
- Chương trình bảng tính có các công cụ tạo
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Cap Van Hai
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)