Giao an tin học 6

PHÒNG GIÁO DỤC THỊ XÃ UÔNG BÍ
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN
-------------------*****------------------










GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Họ tên: Lê Viết Dũng







Năm học: 2008- 2009CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. MỤC ĐÍCH
- Học sinh biết được khái niệm về thông tin và tin học
- Vai trò của nó trong cuộc sống. Từ đó bước đầu có ý thức học tập, tìm hiểu yêu thích bộ môn
II. CHUẨN BỊ
Giáo án
Tinh thần học bộ môn
III. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp trực quan
Viết bảnghi
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ốn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung


GV: (Đặt vấn đề): Trong cuộc sống, XH sự hiểu biết về một thực thể nào đó càng nhiều thì những suy đoán về thực thể đó càng chính xác.
Hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau
VD: Trên trời có những đám mây đen, hiện tượng đó đem lại thông tin gì?
HS: Thông tin là trời sắp mưa


GV: Vậy thông tin có những đặc điểm gì




GV: (chuyển vấn đề): Thông tin có vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người.Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lí thông tin
GV: Trong hoạt động thông tin xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất → Đem lại sự hiểu biết cho con người trên cơ sở đó mà có những quyết định và kết luận cần thiết.
GV: Thông tin trước xử lí gọi là thông tin vào, thông tin sau xử lí gọi là thông tin ra. Việc tiếp nhận thông tin chính là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lí


§ 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
1. KN thông tin
a. Khái niệm
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, hiện tượng, sự kiện..) và về chính con người
VD1: Bạn Lan 12 tuổi,cao 1m40, đó là thông tin về bạn Lan
VD2: Bản tin truyền hình cho biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và thế giới
b. Đặc điểm
- Thông tin có thể được tạo ra, được phát sinh, truyền đi, lưu trữ và chọn lọc
- Thông tin có thể sai hoặc đúng (dữ liệu)
- Các loại thông tin: Văn bản (Text), âm thanh (sound), hình ảnh (Image), số liệu (number), đồ họa (graphic)
2. Hoạt động thông tin của con người
- Việc tiếp nhận xử lí, lưu trữ và truyền( trao đổi ) thông tin được gọi là hoạt động thông tin
- Mô hình quá trình xử lí thông tin
Thông tin vào Thông tin ra


KL: Việc lưu trữ, truyền thông tin làm cho thông tin và những hiểu biết được tích lũy và nhân rộng



3. Đơn vị đo thông tin
-Đơn vị cơ bản dùng để đo thông tin gọi là bit (binary digit: chữ số nhị phân)
- Bít có thể là kí tự 0 hoặc 1
- 1 byte=8 bit, byte là đơn vị thường dùng để đo thông tin
- Bảng chuyển đổi đơn vị đo thông tin
Tên gọi
Viết tắt
Giá trị

Byte
B
8 bit

Kilo byte
KB
1024B=210B

Mega byte
MB
1024KB=210KB

Giga byte
GB
1024MB=210MB

Tetra byte
TB
1024GB=210 GB





4. Củng cố
- Thông tin là mọi yếu tố đem lại sự hiểu biết
- Thông tin làm tăng sự hiểu biết và có tính chất trật tự, ổn định
- Nắm được đơn vị đo thông tin
5. Hướng dẫn về nhà

V. RÚT KINH NGHIỆM







Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
(Tiếp)
I. MỤC ĐÍCH
- Học sinh biết được khái niệm về thông tin
- Hoạt động thông tin và tin học
II. CHUẨN BỊ
Giáo án
Tinh thần học bộ môn
III. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng bảng và giáo án

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Ốn định lớp: Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ: - Nêu KN thông tin, đặc điểm thông tin
- Đơn vị đo thông tin
Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

GV: Tìm hiểu về tin học