Giao an Tin hoc 10

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
---(((---


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG


GIÁO ÁN TIN HỌC 10





















Niên khóa: 2007 – 2008



CHƯƠNG1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
§1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Kiến thức:
Biết tin học là một ngành khoa học.
Biết sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu xã hội.
Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
Biết một số ứng dụng của tin học và MTĐT trong các hoạt đông của đời sống.
II. NỘI DUNG:
NỘI DUNG:
HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS:

I. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TIN HỌC:
Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ và động lực cho sự phát triển đó là nhu cấu khai thác tài nguyên thông tin của con người.
Tin học dần hình thành và phát triển trở thành một ngành khoa học độc lập với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng.
II. ĐẶC TÍNH VÀ VAI TRÒ CỦA MTĐT:
Vai trò:
Ban đầu máy tính ra đời chỉ phục vụ cho mục đích tính toán, dần dần nó không ngừng được cải tiến và hỗ trợ cho rất nhiều lĩnh vực khác nhau.
Ngày nay máy tính xuất hiện khắp nơi, chúng hỗ trợ cho con người trong nhiều lĩnh vực.
Đặc tính:
“Làm việc không mệt mỏi” trong suốt 24 giờ/ ngày.
Tốc độ xử lý nhanh.
Độ chính xác cao.
Lưu trữ lượng thông tin lớn trong một không gian hạn chế.
Các máy tính cá nhân có thể liên kết với nhau thành một mạng và có thể chia sẻ dữ liệu giữa các máy với nhau.
Máy tính ngày càng gọn nhẹ, tiện dụng và phổ biến.
III. THUẬT NGỮ “ TIN HỌC”:
Một số thuật ngữ Tin học :
Informatique
Informatics
Computer Science.
Khái niệm Tin học:
Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng MTĐT để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội.
GV: Chúng ta đã nhắc nhiều đến Tin học nhưng thực chất nó là gì thì chúng ta chưa biết hoặc hiểu biết về nó là rất ít.
GV: Khi nói đếnTin học là nói đến máy tính cùng các dữ liệu trong máy được lưu trữ và xử lý nhằm phục vụ cho các mục đích khác nhau trong đời sống xã hội. Vậy Tin học là gì? Nhưng trước hết ta xem sự hình thành và phát triển của Tin học.
GV: Giới thiệu về sự hình thành và sự phát triển của Tin học.
GV: Hãy kể tên các ngành có sự trợ giúp của Tin học?
HS: Trả lời câu hỏi.

GV: Nêu lên một cách khái quát về đặc trưng của MTĐT qua các thời kỳ từ lúc mới ra đời cho đến nay.
GV: Theo nhận xét của các em thì MTĐT có những đặc tính gì?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Nhân xét, bổ sung và nêu cụ thể.
GV: Ví dụ




GV: Từ những tìm hiểu trên các em có thể cho biết Tin học là gì?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét, tóm tắt

III. CỦNG CỐ:
Tin học là một ngành khoahọc.
Đặc tính và vai trò của Máy tính điện tử.
Khái niệm tin học.


























§BÀI 2. THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hoá thông tin cho máy tính.
Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính.
Hiểu đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit.
Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tin.
2. Kỹ năng:
Bước đầu mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy bit.
II. KIỂM TRA BÀI CŨ:
III. NỘI DUNGBÀI MỚI:
NỘI DUNG:
HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS:

I. KHÁI NIỆM THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU:
Những hiểu biết có thể có được về một thực thể nào đó