Giáo án Tin 7 HK1 (2009-2010) có đề kiểm tra và thi

Ngày soạn: 15/08/2009 Tuần 1
Ngày dạy: 25/08/2009 Tiết PPCT: 1 - 2
BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm được một cách xử lý thông tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính toán, sắp xếp tìm kiếm, theo dõi, kiểm tra số liệu.
- Hiểu được thông dụng tổng quát của bảng tính excel
- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính
- Nhập, sữa, xoá, cách di chuyển trên trang tính
- Hiểu được khái niệm hàng, cột, ô
- Sử dụng được tiếng việt trên trang tính
2.Thái độ:
- Biết vận dụng khi thực hành
- Cẩn thận chính xác các tình huống khi thực hành
- Phát triển tư duy logic giữa phần này với phần khác vào thực tế các tình huống khi thực hành.
3.Kỷ năng:
- Biết vận dụng các thông tin dạng bảng vào chương trình microsoft Excel.
II/ Chuẩn bị:
Phương tiện tài liệu của giáo viên:
- Sách giáo khoa
- Những mẫu ví dụ về thông tin dạng bảng
Phương tiện tài liệu của học sinh:
- Sách giáo khoa
III/ Tiến trình lên lớp:
1.ổn định tổ chức- kiếm tra sĩ số (5’)
2.Bài mới:
HĐ giáo viên và học sinh
Nội dung

HĐ1: HS quan sát hình SGK: (15’)
- Để tiện theo dõi kết quả học tập qua từng môn học của các bạn trong lớp ta cần lập bảng.
- Theo dõi kết quả học tập của riêng mình qua các môn học ta cũng có thể lập bảng.
- Ta có thể xây dựng biểu đồ biểu diễn trực quan các số liệu trong bảng…
* Những việc trên được dễ dàng thực hiện nhờ các chương trình bảng tính. CTBT là gì?
HS: thảo luận và trả lời
GV: chốt lại và đưa ra định nghĩa CTBT





GV: So với Word giao diện Excel khác như thế nào ?
HS: Thảo luận trả lời
GV chốt lại, đưa ra kết luận.
- Thanh công thức là thanh công cụ đặc trưng của CTBT.
1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để:
+ Ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng.
+ Thực hiện các tính toán
+ Xây dựng cácbiểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng


HĐ2: Chương trình bảng tính: (25’)
A) Cho HS quan sát hình 4/SGK
GV: Có nhiều CTBT khác nhau nhưng có điểm chung dữ liệu và kết quả tính toán luôn được trình bày dưới dạng bảng.
HS: quan sát và lắng nghe
B) GV: Dữ liệu là gì?


Ở bảng tính em thấy có họ tên, môn học, điểm số… đó là dữ liệu.
C) GV: Cho HS quan sát bảng tính.


Ở bảng tính em thấy Đtổng kết được tính từ KT 15 hệ số 1, KT 1 tiết hệ số 2, KT Hkỳ hệ số 3 rất phức tạp. Nhờ CTBT được tính toán rất nhanh
HS: quan sát, lắng nghe ghi vào vở
GV: Nhắc lại cách gõ chữ việt trong Word, cách mở VietKey
2. Chương trình bảng tính:
A) Màn hình làm việc:


B) Dữ liệu: CTBT có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số hay dữ liệu dạng văn bản.


C) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn:
- CTBT có thể thực hiện 1 cách tự động, nhanh chóng nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp.
* Chú ý: dữ kiệu ban đầu thay đổi thì kết quả tính toán được tự động cập nhật.

D) Sắp xếp và lọc dữ liệu:SGK/6
E) Tạo biểu đồ: SGK/6



HĐ3: Thao tác trên cơ bản trên bảng tính Excel: (30’)
GV giới thiệu cách khởi động, lưu kết quả và cách thoát khỏi chương trình Excel.

GV cho HS quan sát hình








GV: So với Word giao diện Excel khác như thế nào ?
HS: Thảo luận trả lời
GV chốt lại, đưa ra kết luận.
- Thanh công thức là thanh công cụ đặc trưng của CTBT.

3. Màn hình làm việc của CTBT Excel:
* Khởi động:
- Start Programs Microsoft Excel
- Double Click vào