Giáo an Tin 7

Ngày soạn: 23 / 04 /2013
Ngày dạy: 7B: 26/ 04 /2013
Tiết 62- Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Ôn lại kiến thức lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc các hàm và trình bày trang in.
Kĩ năng:
Thực hiện tốt các thao tác cơ bản như : nhập dữ liệu, định dạng, áp dụng các công thức và các hàm để tính toán, trình bày trang in,… khi làm việc trên một trang tính.
Rèn luyện tính tư duy logic, cách suy luận chặt chẽ.
Thái độ:
Yêu thích bộ môn Tin học.
Có thái độ tích cực và nghiêm túc trong giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
Giáo án, SGK, phòng máy…
Học sinh:
SGK
Vở ghi chép.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phương pháp thuyết trình.
Phương pháp quan sát.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Ổn định lớp: (1 phút)
Nội dung bài giảng:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

GV: Yêu cầu học sinh mở máy tính và khởi động Excel.
Bài 1: (21 phút)
Lập trang tính, định dạng, sử dụng và trình bày trang in.
Yêu Cầu:
a. Nhập dữ liệu vào trang tính như hình 119/T92.
- Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu.


b. Nhập dữ liệu vào bảng, thực hiện các điều chỉnh hàng và cột cần thiết, sau đó định dạng trang tính để có kết quả như hình 120/T92.
- Các em quan sát hình 120 và hãy cho cô biết từ hình 119 chúng ta cần điều chỉnh cột, hàng và định dạng như thế nào để được như hình 120?


- Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án và yêu cầu học sinh thực hành trên máy.
Đáp án:
+ Nhập dữ liệu cho cột đơn vị và cột số lượng.
+ Thay đổi độ rộng cột A và cột B
+ Trộn các ô A1, B1, C1, D1 thành một ô.
+ Trộn các ô A2, B2, C2, D2 thành một ô rồi chọn màu thích hợp cho nó.
+ Chọn chế độ in đậm cho văn bản trên trang tính, chèn một dòng sau văn bản trên trang tính.
c. Thực hiện các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu, định dạng để có trang tính như hình 121.


- GV: Chúng ta cần sao chép dữ liệu từ ô thứ mấy đến ô thứ mấy? và chỉnh sửa dữ liệu ở cột nào?
- Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án:
+ Sao chép các ô từ A3 đến D10 và dán 2 lần tại ô A12 và ô A21 sau đó chỉnh sửa dữ liệu ở cột số lượng ở bảng tổ 2.
d. Lập công thức để tính tổng số hiện vật quyên góp ủng hộ các bạn vùng bão lụt vào cột số lượng trong bảng tổng cộng.
- Ô D23 là tổng của 2 ô bao nhiêu?
- Vậy chúng ta sẽ dùng công thức nào để tính cột số lượng trong bảng tổng cộng?
- Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án:
+ Tại ô D23 dùng công thức: D5+D14, các ô khác sao chép tương tự.
+ Ngoài ra ta có thể sử dụng hàm: Sum(D5,D14).
e. Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước khi in.
- Yêu cầu học sinh xem trước khi in sau đó phóng to trang tính để kiểm tra kết quả so với hình 121/T93 đúng hay sai sau đó chỉnh sửa lại.
- Giáo viên thực hành những thao tác nhiều học sinh chưa làm được để cho học sinh quan sát và bổ sung vào bài thực hành.
Bài 2: (21 phút)
Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu.
Nhập dữ liệu như hình 122/94.


- Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu và điều chỉnh độ rộng cột và định dạng trang tính cho hợp lý, tương tự bài tập 1.
b. Sử dụng các công thức hoặc hàm thích hợp và thực hiện thao tác sao chép công thức để tính:
Tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã ghi vào các ô tương ứng trong cột tổng cộng.
Theo em thì chúng ta nên dùng công thức hay hàm nào để tính?
Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án:
+ Tại ô G5 dùng hàm sum(C5:F5) hoặc phép tính cộng của các ô từ C5 đến F5. Tiếp đến sao chép công thức của ô G5 xuống các ô còn lại trong cột.
- Giáo viên yêu cầu