GIÁO ÁN TIN 6

Tuần 24
Tiết 45
BÀI TH6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN(TT)
Ngày soạn: 06/02/2012

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức
Học sinh được luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản.
2. Kĩ năng
Luyện kỹ năng gõ văn bản chữ Việt, thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
3.Thái độ
Học sinh có thái độ thực hành nghiêm túc
II/ CHUẨN BỊ
GV: Giáo án, phòng máy, nội dung bài thực hành, tài liệu liên quan
HS: Học bài, vở ghi, SGK, ôn luyện kiến thức làm bài thực hành.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1.Ổn định tổ chức lớp(1`)
2.Kiểm tra bài cũ(5`)
Thực hiện các thao tác để gõ văn bản bằng tiếng Việt trong Word?
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1:Nêu mục đích, yêu cầu nội dung tiết thực hành(3`)
HS: Nghe, lĩnh hội
Hoạt động 2: Thực hành
GV: Hướng dẫn HS cách thực hành, sau đó cho HS thực hành
HS:Thực hành trên máy theo nhóm
GV:Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS trong quá trình thực hành, uốn nắn các lỗi sai của HS
HS:Nghe GV nhận xét và cho điểm, tự tìm và sửa những lỗi sai của mình
GV:Lưu ý một số lỗi sai trong thao tác thực hiện
Thực hành phần d:
?Em có cách nào để gõ nhanh một văn bản có nhiều câu, từ được lặp lại như vậy?
-HS:Tự thực hành sử dụng lệnh sao chép trong khi gõ
HS: Lưu bài với tên Trangoi.


THỰC HÀNH(31`)








d.Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với sao chép nội dung.
Gõ bài Trăng ơi.
Lưu bài thực hành với tên Trangoi.doc


4.Củng cố (4`)
GV: Gọi một HS lên thực hiện các thao tác sao chép, di chuyển phần văn bản cho cả lớp quan sát
GV: Rút ra nhận xét.
Tuyên dương HS có ý thức thực hành
Phê bình HS chưa có ý thức trong học tập
5.Dặn dò(1`)
Về nhà tự thực hành thêm( Nếu có thể)
Xem tr ước bài 16: Định dạng văn bản
6.Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Tuần 24
Tiết 46
BÀI 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
Ngày soạn: 06/02/2012

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
Giúp HS
Biết được công dụng của định dạng văn bản, biết cách định dạng kí tự.
2. Kĩ năng
Học sinh biết các thao tác định dạng ký tự
3. Thái độ 
Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
II/ CHUẨN BỊ
GV: Giáo án, mẫu bài tập, tài liệu liên quan
HS: Học bài, vở ghi, SGK
III/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1.Ổn định tổ chức lớp(1`)
2.Kiểm tra bài cũ(5`)
Hãy trình bày các thao tác để sao chép và di chuyển phần văn bản?
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

GV:Cho HS nghiên cứu phần 1 trong SGK
HS:Nghiên cứu SGK
? Định dạng văn bản là gì
HS:Trả lời
?Nêu mục đích của định dạng văn bản.
HS:Trả lời
GV:Nhấn mạnh ý chính và cho HS ghi bài




GV: Giới thiệu khái niệm định dạng ký tự, các tính chất của định dạng kí tự







Thảo luận nhóm(7`)
GV:giới thiệu các cách thực hiện định dạng ký tự.
GV: Minh hoạ trên máy tính.
HS: Quan sát, nghe giảng
GV:Chỉ ra thêm một vài tính chất không có trên thanh công cụ.
GV: Gọi một HS lên thực hiện các thao tác định dạng kí tự bằng cách sử dụng nút lệnh
HS: lên thực hiện và cả lớp quan sát nhận xét.
1.Định dạng văn bản(15`)







- Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí các các kí tự, các đoạn văn bản và các đối tượng khác trên trang.
- Mục đích: Để văn bản đễ đọc, có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
2.Định dạng kí tự(12`