Giao an thi GV gioi huyen

Ngày dạy: 5 / 3 / 2010
Tập làm văn

Tiết 104
Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được mục đích tính chất và yếu tố của kiểu bài văn lập luận giải thích.
2. Kĩ năng:
- Nhận diện và phân tích các đề bài nghị luận giải thích, so sánh với các đề nghị luận chứng minh.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng tinh thần hợp tác, thân thiện giúp nhau cùng tiến.
B. Chuẩn bị :
- GV: + Tài liệu tham khảo, bài soạn
+ Máy chiếu
+ Phiếu học tập
HS: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
I. định tổ chức, KTBC:
Câu hỏi: Thế nào là lập luận chứng minh?
-> HS trả lời - HS nhận xét.
-> GV nhận xét, cho điểm.
II. Bài mới:
* Giới thiệu: Chúng ta đã được tìm hiểu phép lập luận chứng minh trong văn nghị luận, tiết học hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu thêm một phép lập luận nữa trong văn nghị luận đó là phép lập luận giải thích.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thấy được mục đích và phương pháp giải thích.


Dẫn dắt: Cuộc sống chúng ta là muôn hình, muôn vẻ. Những cái ta đã biết chỉ là hữu hạn những điều chưa biết là vô hạn. Do đó nhu cầu giải thích trong đời sống của chúng ta rất lớn. Vậy thế nào là giải thích trong đời sống
-> phần 1

? Hãy đặt một số câu hỏi cần giải thích trong cuộc sống hàng ngày?

? Ai trả lời được một trong những câu hỏi của bạn
? Câu trả lời của bạn đã giúp em hiểu chưa?
=> Câu trả lời của bạn chính là giải thích. Vậy em hiểu thế nào là giải thích trong đời sống?

GV chuyển: Trong đời sống có rất nhiều vấn đề cần giải thích, trong văn nghị luận cũng vậy, những vấn đề nào cần được giảI thích và giải thích như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu. -> phần 2

GV yêu cầu HS đọc văn bản “ Lòng khiêm tốn”

? Bài văn giải thích vấn đề gì? Vấn đề thuộc lĩnh vực nào?
=> Lòng khiêm tốn là một đức tính, một phẩm chất của con người -> là một lĩnh vực trong đời sống.
? Lòng khiêm tốn được giải thích như thế nào?
=> Giải thích thông qua các đoạn văn định nghĩa, chứng minh làm sáng tỏ khái niệm. Những khía cạnh cụ thể của lòng khiêm tốn được làm sáng tỏ qua liệt kê các biểu hiện…

?Em hãy tìm những câu văn minh họa? (Định nghĩa, liệt kê biểu hiện

GV: Các bạn đã tìm những câu văn minh họa.
Cô cũng đã lựa chọn một số câu văn tiêu biểu trong bài thể hiện cách giải thích của tác giả.
GV chiếu để HS quan sát

GV có thể gọi HS trình bày bảng.








- 1-> 2 HS đưa câu hỏi

- Gọi một HS trả lời

- HS trả lời

-> Làm cho người ta hiểu rõ những điều ch