Giáo án tay phải tay trái

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
------------o0o-------------
Đề tài: Nhận biết tay phải - tay trái
Chủ điểm : Bản thân
Đối tượng:Trẻ 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 phút
Ngày dạy : 21/10/2016
Người dạy: Vũ Thị Hạnh


I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Kiến thức
- Dạy trẻ ôn lại kỹ năng đếm
- Trẻ nhận biết tay phải, tay trái của bản thân.

2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng nhận biết tay phải - tay trái
- Dạy trẻ kỹ năng áp dụng vào thực tế thường ngày của trẻ.
- Trẻ có kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc

3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham vào hoạt động
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh , biết cất dọn đồ dùng đồ chơi

II/ CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô
- Giáo án đầy đủ
- Nhạc bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
- Đồ dùng, đồ chơi
- Thảm ngồi cho trẻ.
- Mũ chóp

2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng tranh lô tô bát đĩa


III/ CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
Các con ơi! Để chào mừng ngày 20/10 ngày phụ nữ Việt nam cô muốn các con cùng nhau thi đua chăm ngoan học giỏi cho cô vui lòng các con có đồng ý không. Trước khi vào tiết học cô và các con cùng hát và vận động thật hay bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục nhé”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới những bộ phận nào trên cơ thể của chúng mình?
-Để có cơ thể khỏe đẹp thì các con phải làm gì?
- Cô gd trẻ : để có cơ thể khỏe mạnh các con phải thường xuyên tập thể dục và phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ nhất là bàn tay của chúng ta các con không được cho tay lên miệng .
Hoạt động 2: Nội dung
* Ôn luyện đếm
Vậy các con có muốn biết trên cơ thể của chúng ta có mấy bàn tay không
Cô cùng các con đếm nhé.( 1 bàn tay, 2 bàn tay. Tất cả là 2 bàn tay ạ)
Cô thấy trên cơ thể của các con ai cũng có 2 bàn tay phải không. Vậy các con có muốn biết bàn tay nào là bàn tay phải, bàn tay nào là bàn tay trái không?
* Nhận biết tay phải, tay trái
- Cô cầm bút tay phải dơ lên hỏi trẻ . Trên tay cô đang cầm cái gì đây ?
- Khi đến lớp cô giáo dạy con cầm bút tay nào ?
+Tay phải của các con đâu? Con giơ tay phải lên nào .
- Các con nói với cô nào tay phải.
- Cho cả lớp nói lại (2 lần)
- Cô cho tổ , cá nhân nói tay phải
+Thế còn tay kia là tay gì nào?
- Đúng rồi . là tay trái , tay trái làm nhiệm vụ gì nhỉ?
- Tay trái dùng để giữ vở đấy .
Con giơ tay trái lên nào
-Các con nói tay trái với cô nào.
- Cho cả lớp nói lại
-Cho tổ , cá nhân nói tay trái
- Cô khen trẻ : cô và các con cùng chơi với tay nào
Tay bên phải
Là tay hái rau
Tay cầm bút
Tay cầm thìa
Tay xúc cơm

Tay bên trái
Là tay buông câu
Tay cầm bát
Tay cầm ca
Tay giữ vở

- Cô thấy các con học rất giỏi .Đến với các con hôm nay các cô đã tặng cho các con rổ quà đấy để biết đó là gì các con hãy dùng tay phải đưa rổ ra phía trước nào.
+ Các con xem trong rổ có gì nào?
+ Khi ăn cơm các con cầm thìa bằng tay gì?
- Bây giờ các con hãy cầm thìa bằng tay phải cô xem đúng chưa nào.
+Tay phải các con đang cầm gì đó?
-Cả lớp nói tay phải cầm thìa
-Cho cá nhân nói tay phải cầm thìa (2-3 trẻ)
+Còn cái bát thì các con cầm bằng tay gì?
- Các con dùng tay trái cầm bát lên nào. Các con nói (tay trái cầm bát) cả lớp, cá nhân
=> Cô thấy ai cũng giỏi bây giờ các con bỏ bát, thìa vào rổ và đưa ra sau bằng tay trái nào.
- Liên hệ thực tế : Các con vừa học bài gì nhỉ
- con hãy xem trong thực tế bản thân con con thấy gì ở bên