Giao an sinh hoc 8

Tiết 1: Ngày dạy: 23 / 08 / 2010
Bài mở đầu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu rõ mục đích ,nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
- Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích, phát triển tư duy phân tích so sánh.
3. Thái độ:
- Thái độ đối với bản thân.
- Xây dựng ý thức tự giác, thói quen học tập bộ môn.
II. Phương tiện dạy học :
- Tranh phóng to H1.1,H1.2,H1.3
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại các kiến thức cơ bản đã học ở lớp 7. Trong chương trình sinh học 7, các em đã học các ngành ĐV nào? Lớp ĐV nào trong ngành ĐVCXS có vị trí tiến hoá cao nhất ?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính



- GV giới thiệu các kiến thức ở phần TT.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, xác định những đăc điểm chỉ có ở người , không có ở ĐV?
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét đánh giá.
*ĐA:+ Đi bằng hai chân
+ Sự phân hoá của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đi bằng hai chân.
+ Nhờ lao động có mục đích con người đã bớt lệ thuộc vào thiên nhiên .
+ Răng phân hoá .
+ Có tiếng nói, chữ viết ,có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức.
+ Phần thân của cơ thể có hai khoang ngực và bụng ngăn cách nhau bởi cơ hoành.
+ Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn .
+ Não phát triển, sọ lớn hơn mặt .
- GVđưa ra kết luận đúng.

- GV treo tranh H1.1, H1.2, H1.3 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi :





- Cho biết kiến thức về "cơ thể người và vệ sinh" có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xẫ hội ?
- HS quan sát tranh, nghiên cứu TT SGK , thảo luận nhóm để thấy được mối liên quan giữa bộ môn với các nghành nghề nào trong xã hội :

- Vậy, việc học tập môn "Cơ thể người và vệ sinh" có ý nghĩa gì ?





- Để học tập môn sinh học ta cần những phương pháp khoa học nào ?
- Theo em môn "cơ thể người và vệ sinh" cần sử dụng phương pháp học tập nào?
I. Vị trí của con người trong tự nhiên:















- Con người thuộc lớp thú, tiến hoấ nhất:
+ Sự phân hoá của bộ xương.
+ Hoạt động có mục đích.
+ Có tiếng nói , chữ viết, có tư duy rừu tương .
+ Biết dùng lửa .
+ Não phát triển, sọ lớn hơn mặt.
Làm chủ thiên nhiên
II.Nhiệm vụ của môn "Cơ thể người
và vệ sinh "


- Cung cấp kiến thức cấu tạo và chức năng sinh lí của các cơ quan trong cơ thể trong mối quan hệ với môi trường
- Kiến thức về "cơ thể người và vệ