GIAO AN SINH 8 THEO CHUAN MOI

Ngày soạn : TUẦN 1
Tiết 1-Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong giới động vật.
2. Kĩ năng
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
3. Thái độ
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II. PHƯƠNG PHÁP
Vấn đáp – tìm tòi, quan sát tranh ảnh để phát hiện tìm mối liên hệ giữa môn học với các ngành nghề khác, môn học khác có liên quan, hoạt động nhóm, hoàn tất một nhiệm vụ
III. CHUẨN BỊ:
Tranh phóng to các hình SGK trong bài, bảng phụ .
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. ổn định lớp: 1 phút.
2. Kiểm tra bài cũ: 3 phút.
Trong chương trình sinh học 7 các em đã học các ngành động vật nào? - Lớp động vật nào trong ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhất? (Lớp thú – bộ khỉ tiến hoá nhất)
3. Bài mới: 5 phút.
Giới thiệu sơ qua về chương trình sinh học lớp 8.
Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

10
phút
- Cho HS đọc thông tin mục 1 SGK.
- Xác định vị trí phân loại của con người trong giới động vật?
- Con người có những đặc điểm nào khác biệt với động vật thuộc lớp thú?
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập ( SGK.

- Đặc điểm khác biệt giữa người và động vật lớp thú có ý nghĩa gì?
- Đọc thông tin, trao đổi nhóm và rút ra kết luận.
- Cá nhân nghiên cứu bài tập.




- Trao đổi nhóm và xác định kết luận đúng bằng cách đánh dấu trên bảng phụ.
- Đặc điểm chỉ có ở người, không có ở động vật (ô 2, 3, 5, 7, 8 – SGK).
- Các nhóm khác trình bày, bổ sung ( Kết luận.
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
- Sự khác nhau giữa người và thú:
+ Biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động
+ Có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng


Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

11
phút
- Yêu cầu HS đọc ( SGK mục II để trả lời :
- Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh giúp chúng ta hiểu biết những gì?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 (1.3, liên hệ thực tế để trả lời:
- Hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
- Cá nhân nghiên cứu ( trao đổi nhóm.
- Một vài đại diện trình bày, bổ sung để rút ra kết luận.
- Quan sát tranh + thực tế
- Trao đỏi nhóm để chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn với khoa học khác.


II.Nhiệm vụ của môn sinh học người
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo, sinh lí, chức năng của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường.
- Cung cấp những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể


Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

11
phút
- Yêu cầu HS nghiên cứu ( mục III SGK, liên hệ các phương pháp đã học môn Sinh học ở lớp dưới để trả lời:
- Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn?
- Cho HS lấy VD cụ thể minh hoạ cho từng phương pháp.
- Cho 1 HS đọc kết luận SGK.
- Cá nhân tự nghiên cứu (, trao đổi nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung để rút ra kết luận.


- HS lấy VD cho từng phương pháp.
III.Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh
- Quan sát mô hình, tranh ảnh, tiêu bản, mẫu vật thật ...
- Thí nghiệm
- Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh, rèn luyện thân thể.

Hoạt động 4: Củng cố (3 phút)
? Trình bày những đặc điểm giống và khác nhau giữa con người và động vật thuộc lớp thú? Điều này có ý nghĩa gì?