Giáo án nhôm và hợp chất của nhôm

Trường THPT… Huế, ngày …tháng…năm 2012
Lớp:….
Bài 27: NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM
(SGK Hóa học 12 cơ bản)
Tiết 46: NHÔM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết:
+ Vị trí của nhôm trong bảng tuần hoàn.
+ Cấu tạo nguyên tử, tính chất vật lí, tính chất hóa học, ứng dụng và phương pháp sản xuất nhôm trong công nghiệp.
- HS hiểu:
+ Tính kim loại của nhôm.
+ Nhôm có tính khử khá mạnh: phản ứng với phi kim, dung dịch axit, nước, dung dịch kiềm, oxit kim loại. + Nguyên tắc và sản xuất nhôm trong công nghiệp bằng phương pháp điện phân nhôm oxit nóng chảy.   - HS vận dụng:
+ Viết PTHH của nhôm phản ứng với các chất.
+ Nhận biết nhôm với các chất khác bằng phương pháp hóa học.
+ Giải được bài tập: tính % khối lượng nhôm trong hỗn hợp, bài tập tổng hợp có nội dung liên quan…
+ Tính khối lượng boxit để sản xuất lượng nhôm xác định theo hiệu suất phản ứng.
+ Sử dụng và bảo quản hợp lý các đồ dùng bằng nhôm.
2. Kĩ năng
- HS có kĩ năng quan sát, phân tích thí nghiệm.
- Viết PTHH minh họa tính chất của nhôm.
- Dự đoán, kiểm tra, kết luận về tính chất hóa học của nhôm.
3. Thái độ
- HS có thêm niềm đam mê đối với môn học.
- Thái độ trật tự, nghiêm túc trong học tập.
II. Trọng tâm
- Tính khử mạnh của nhôm kim loại.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Dụng cụ: ống nghiệm.
- Hóa chất: các miếng nhôm mỏng, dung dịch NaOH 2M.
- Phiếu học tập số 1, số 2.
2. Học sinh
- Bảng hệ thống tuần hoàn.
IV. Phương pháp
- Thuyết trình, đàm thoại gợi mở nêu vấn đề.
- Phương pháp thí nghiệm trực quan.
V. Nội dung
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Viết các PTHH biểu diễn chuỗi chuyển hóa sau (ghi rõ điều kiện – nếu có)




Đáp án:













3. Bài mới
a. Vào bài :
Một kim loại mà được sử dụng rộng rãi và có tầm quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, đó là kim loại gị? Mời các em xem qua 1 số hình ảnh sau? Qua những hình ảnh đó chắc hẵn các em cũng đã đoán được đó là kim loại nhôm. Vậy nhôm có những đặc điểm gì về cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học mà nó sử dụng trong cuộc sống như vậy. Để biết rõ hơn mời các em đi vào bài 27: “NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA NHÔM”.
b. Tiến trình bài mới:
Hoạt động
của giáo viên
Hoạt động
của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (3`)
Vị trí trong bảng tuần hoàn, cấu hình electron nguyên tử.
- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng hệ thống tuần hoàn xác định vị trí của Al.
- Yêu cầu học sinh viết cấu hình electron của nhôm.
- Vì sao trong các hợp chất, Al có số oxi hóa +3. Từ đó nhận xét tính khử và tính oxi hóa của nhôm.
- Kết luận: Al có tính khử mạnh





- Nhôm (Al) ở ô số 13, thuộc nhóm IIIA, chu kì 3 của bảng tuần hoàn.


hoặc


- Vì nhôm có 3 electron hóa trị ở lớp ngoài cùng nên dễ nhường 3 electron để đạt cấu hình bền vững của khí hiếm
nhôm có tính khử mạnh.

I. Vị trí trong bảng tuần hoàn, cấu hình electron nguyên tử.
1. Vị trí
- Ô số 13, nhóm IIIA, chu kì 3

2. Cấu hình

hoặc









Hoạt động 2: (2`)
Tính chất vật lí
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và kiến thức thực tiễn nêu tính chất vật lí của nhôm.


- Kim loại màu trắng bạc, nóng chảy ở 6600C, khá mềm, dễ kéo sợi, dể dát mỏng.
- Kim loại nhẹ (D = 2,7g/ cm3), dẫn điện tốt (gấp 3 lần sắt, bằng 2/3 lần đồng) và dẫn nhiệt tốt (gấp 3 lần sắt).
II. Tính chất vật lí
- Rắn,