GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (NOV)

Tuần 1: (
Bài 1 - Tiết 1 : Văn Bản : Tôi đi học ( tiết 1)
Soạn :………………… ( Thanh Tịnh )
Dạy :………………….
A/ Mục tiêu: Sau tiết học , H/S có thể:
- Nắm được những thông tin chính về tác giả, tác phẩm.
-Bước đầu hiểu và phân tích được những cảm giác êm dịu,trong sáng man mác buồn
của nhân vật " Tôi " ở buổi tựu trường qua áng văn hồi tưởng.
-Có kĩ năng đọc diễn cảm một văn bản tự sự giàu chất biểu cảm, có kĩ năng phát hiện
và phân tích, liên tưởng đến những kỉ niệm tựu trường của bản thân.
B/ Chuẩn bị: - H/S : Đọc , soạn bài và chuẩn bị bài trước ở nhà
- G/V: ảnh chân dung tác giả Thanh Tịnh
Máy chiếu hoặc bảng phụ
C/ Hoạt động trên lớp:
1. Tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : 8 : 8 :
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3 ` )
- Kết hợp kiểm tra khi học bài mới
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài, dụng cụ học tập của H/S
3. Bài mới: Giới thiệu bài ( 1` )
Bài đầu tiên của chương trình Ngữ văn lớp 7 em đã được học đó là VB " Cổng
trường mở ra " của Lí Lan thuộc kiểu VB nhật dụng. Nội dung nói về tâm trạng của
người mẹ trong đêm trước ngày khai giảng của con trai mình. Vậy tâm trạng của
chính những người con ấy trong ngày khai giảng ra sao chúng ta cùng tìm hiểu VB
" Tôi đi học " của Thanh Tịnh.

Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS

I/ Tìm hiểu chung:
- GV gọi một HS đọc chú thích (() và yêu cầu 1 HS khác trình bày ngắn gọn về tác giả Thanh Tịnh.
- GV cho Hs xem ảnh chân dung tác giả và nhấn mạnh 1 số ý cho HS.
*/ GV chốt:







II/ Đọc, hiểu văn bản:
1. Đọc, tìm hiểu chú thích:
- GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu 1 đoạn : giọng chậm ,dịu, hơi buồn, chú ý những đoạn đối thoại.
- GV nhận xét HS đọc.
- GV y/cầu HS đọc thầm phần chú thích trang 8 ,9 và hỏi thêm.
? " Ông đốc " là danh từ chung hay danh
từ chung hay danh từ riêng ?
? " Lạm nhận" có phải là nhận bừa, nhận vơ không ?
? Lớp 5 ở trong truyện có phải là lớp 5 mà em đã học cách đây 3 năm không ?
? Nhân vật chính trong VB này là ai? vì sao ?


? Kỉ niệm ngày đầu đến trường của "tôi" được kể theo trình tự không gian và thời gian nào? Dựa vào đó em hãy tìm bố cục của VB ?
2. Bố cục : 3 đoạn.





3. Tìm hiểu văn bản:

- GV đưa 4 câu văn đầu lên máy chiếu hoặc bảng phụ.
- GV gọi 1 HS đọc lại 4 câu đầu.
? Nỗi nhớ buổi tựu trường của tác giả được khơi nguồn từ thời điểm nào? vì sao ?






* GV chốt: