GIAO AN MI THUAT

Tiết PPCT: Tiết 4
Ngày dạy: 10.9.2011
Bài 4:




1 MỤC TIÊU:
a Kiến thức: HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật.
cách sắp xếp bố cục trang trí hợp lí, thuận mắt.
b Kĩ năng: HS biết cách tạo dáng và trang trí được túi xách.
c Thái độ: HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hàng ngày.
2 TÂM:
Tạo dáng được túi xách đẹp, trang trí họa tiết, hình ảnh hợp lí…
3 CHUẨN BỊ:
a Giáo viên:
Chuẩn bị một số túi xách khác nhau về kiểu dáng, chất liệu và cách trang trí.
Hình ảnh về các loại túi xách.
Hình gợi ý các bước vẽ túi xách.
Bài vẽ của HS năm trước.
b Học sinh:
Sưu tầm ảnh chụp về các loại túi xách.
Giấy vẽ, bút chì, màu hoặc giấy thủ công.
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
9A1: 9A2: 9A3:
4.2 Kiểm tra miệng:
GV gọi HS nộp bài (Tĩnh vật- vẽ màu)
GV treo 3-4 bài lên bảng.
HS quan sát nhận xét:
Bố cục.
Hình vẽ.
Màu sắc.
- GV nhận xét đánh giá.
4.3 Giảng bài mới:
Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số hình ảnh về các túi xách
HS quan sát nhận xét tìm ra cấu trúc, đặc điểm, cách trang trí và chất liệu của các túi xách.
? hình dáng các túi xách như thế nào (khác nhau: hình chữ nhật, hình vuông...)
? các túi xách được trng trí như thế nào (khác nhau: các họa tiết và các hình mảng trang trí).
HS trả lời.
GV nhận xét bổ sung
GV gợi ý để học sinh hiểu túi xách là đồ vật rất cần thiết trong cuộc sống,nên cần tạo dáng đẹp và tiện dụng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí túi xách
1 Tạo dáng:
GV giới thiệu một số túi xách khác nhau
HS quan sát nhận xét về dáng của các túi xách để tìm ra cách tạo dáng:
Tìm hình dáng chung của túi.
Tìm tỉ lệ các bộ phận.
Vẽ các trục dọc và trục ngang.






Vẽ phác hình túi xách, quai túi...
Hoàn thiện hình dáng túi.
GV nhận xét và minh họa các bước tạo dáng lên bảng.




2 Trang trí:
GV: tùy theo loại túi mà trang trí cho thích hợp: túi da, túi vải…
GV minh họa thứ tự các bước lên bảng
HS tìm các bước trang trí khi đã có được dáng của túi xách


GV nhận xét bổ sung:
Tìm các mảng hình trang trí.
Có thể trang trí kín mặt túi hoặc trang trí ở giữa, ở phần trên hay phần dưới túi







Vẽ chi tiết.
Có thể là các họa tiết hoa lá hay các hình mảng...
Vẽ màu.
Vẽ màu theo ý thích sao cho phù hợp với kiểu dáng và chất liệu của túi.


GV giới thiệu một số bài vẽ của HS các năm trước
HS quan sát và rút kinh nghiệm cho bài vẽ của mình.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
GV nêu yêu cầu của bài vẽ
HS có thể dùng bìa cứng, lá hoặc giấy thủ công để tạo dáng và trang trí.
GV gợi ý HS về cách tạo dáng, sắp xếp các họa tiết và vẽ màu.
HS làm bài.
I Quan sát, nhận xét:
















II Cách tạo dáng và trang trí túi xách:

1 Tạo dáng:




















2 Trang trí:















Tìm các mảng hình trang trí










Vẽ chi tiết Vẽ màu



III Thực hành:

Tạo dáng và trang trí một cái túi xách.

4.4 hỏi và bài tập củng cố:
GV treo 3-4 bài làm của học sinh lên bảng.
HS nhận xét về:
Cách tạo dáng.
Cách sắp xếp họa tiết.
Màu sắc.
GV nhận xét bổ sung và đánh giá.




4.5 Hướng dẫn học