Giao an lop4 tuan 23 24 kns bvmt

.23
THỨ HAI NGÀY 7 THÁNG 2 NĂM 2011
ĐẠO ĐỨC
BÀI: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
-Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
-Nêu được 1 số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
-Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương
(HS có khả năng: Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.)
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :
-KN xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng.
-KN thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY DỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
- Đóng vai.
- Trò chơi phỏng vấn.
- Dự án
IV/ TIỆN DẠY HỌC:
-GV: Nội dung thảo luận, SGK
-HS: SGK
V/ TRÌNH DẠY HỌC :
ĐỘNG GIÁO VIÊN
ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ : : Lịch sự với mọi người
- Như thế nào là lịch sự ?
- Người biết cư xử lịch sự được mọi người nhìn nhận, đánh giá như thế nào ?
3. Bài mới ;
a. Khám phá .( Giới thiệu bài )
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b. nối:
* Hoạt động 1: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
_ GV nêu tình huống trong SGK.
_ Chia lớp thành 4 nhóm.
_ Yêu cầu thảo luận, xử lý tình huống.





_ Nhận xét câu trả lời của HS.
_ Kết luận :Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn.
GD KNS-KN xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng.
* Hoạt động 2: BÀY TỎ Ý KIẾN
_ Yêu cầu thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến về các hành vi sau:
1. Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá nhà chùa.

2. Gần đến Tết, mọi người dân trong xóm của Lan cùng nhau quét sạch và quét vôi xóm ngõ.

3. Đi tham quan, bắt chứơc các anh chị lớn, Quân và Dũng rủ nhau khắc tên lên cây.


4. Các cô chú thợ địên sửa lại các cột điện bị hỏng.


5. Trên đường đi học về, các bạn HS lớp 4E phát hịên 1 thanh niên đang tháo ốc ở đường ray xe lửa. Các bạn đã báo ngay các chú công an để ngăn chặn các hành vi đó.
_ Nhận xét câu trả lời của HS.
_ Hỏi: Vậy để giữ gìn công trình công cộng, em cần phải làm gì?
(GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng)


_ Nhận xét, tổng hợp các câu trả lời của HS.
_ Kết luận :Mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp… đều phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.
*GDMT: Các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước, đập ngăn nước, kênh đào, đường ống dẫn nước, đường ống dẫn dầu,…là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đén môi trường và chất lượng cuộc sống của người dân.Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân.
* Hoạt động 3: LIÊN HỆ THỰC TẾ
_ Chia lớp thành 4 nhóm.
_ Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau:
1. Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm em biết.
2. Em hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó.
_ Nhận xét câu trả lời của nhóm.
_ Hỏi : Siêu thị, nhà hàng … có phải là các công trình công cộng cần bảo vệ, giữ gìn không ?
_ Nhận xét câu trả lời của HS.
-GDKNS: thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
4 – hành
- Đọc ghi nhớ trong SGK
5 – Nhận xét– dặn dò :
-Nhận xét tiết học.


-hs K nêu
-hs TB(Y)






_ Tiến hành thảo luận nhóm
_ Đại diện lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả.
Nếu là bạn Thắng em sẽ không đồng tình với lời rủ của bạn Vì nhà