GIAO AN LOP MAM NAM 2018-2019

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện : 3 tuần từ ngày …….. đến ngày …..
MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN
CHỈ SỐ
MỤC TIÊU
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC



PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT






























































1
Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục
Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp
- Hô hấp
- Tay: 2tay đưa cao, ra trước, sang 2 bên, co/duỗi, bắt chéo,..
- Lưng bụng, lườn: Cúi, quay/nghiêng người 2 bên
- Chân: Bước trước/sang ngang; ngồi xổm; đứng co/duỗi từng chân,...
BTPTC, TDS: Luyện tập PT các nhóm cơ: HH, tay vai, lưng, bụng, bật.



2
Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi đi trong đường hẹp/ đi bằng mũi chân

-Đi kiểng gót liên tục 3 m
- Đi trong đường hẹp
( 3m x 0,2 m )
- Hoạt động có chủ đích :
Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động:
+ Đi hết đoạn đường hẹp (3m. 0,2m)
+ Đi kiễng gót liên tục 3m.


3
Trẻ kiểm soát được vận động khi đi/chạy thay đổi hướng

- Đi/chạy thay đổi tốc độ
- Đi/chạy đổi hướng ( 3- 4 điểm dích dắc)
- Kiểm soát được vận động:
+ Đi, chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh.
+ Chạy liên tục trong đường dích dắc (qua 3-4 điểm không chệch ra ngoài



 4
Trẻ phối hợp tay- mắt khi lăn/ tung/ném//đập bắt bóng
- Lăn bóng
- Đập, tung bắt bóng
( khoảng cách 2,5 m; đường kính bóng 18 cm)
- Phối hợp tay mắt trong vận động:
- Trò chơi VĐ: Lăn bóng
- Đập, tung bắt bóng
- Chơi dân gian: Chi chi, chành chành; Nu na, nu nống.



7
Trẻ phối hợp được cử động bàn tay/ngón tay trong một số hoạt động
- Xếp chồng
- Tô/vẽ nguệch ngoạc
- Sử dụng kéo/bút chì màu,…

Trẻ tô màu vẽ nguệch ngoạc Sử dụng bút chì màu Tô/vẽ nguệch ngoạc Tô màu tranh tr. mầm non
-Trò chơi xếp chồng các khối gỗ
Góc xây dựng: Xếp chồng Các khối để xây trường Mầm non
Góc TN: Chăm sóc tưới cây


9
Trẻ biết tên một số món ăn hàng ngày và ích lợi của thức ăn đối với sức khỏe
- Nhận biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất
*Dinh dưỡng - SK: Trò chuyện về lợi ích của TP các món ăn trong trường MN.



10
 Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản tự phục vụ bản thân
- Làm quen cách đánh răng/ lau mặt
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Rửa tay bằng xà bông
- Thể hiện nhu cầu bằng lời nói: ăn, ngủ, vệ sinh
Hình thành thói quen tự phục vụ trong ăn uống, trong sinh hoạt; Giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp.Trẻ tập đánh răng rửa mặt, giữ gìn đầu tóc gọn gàng
Dạy trẻ cách rửa tay với xà phòng , Rèn luyện trẻ thể hiện nhu cầu bằng lời nói: ăn, ngủ, vệ sinh vệ sinh (chải răng ,lau mặt , rủa tay ...)nhắc nhỡ trẻ giữ quần áo luôn gọn gàng ,sạch sẽ


14
Trẻ biết tránh những nơi nguy hiểm
- Biết tránh những nơi không an toàn khi vui chơi, sinh hoạt
-Gọi người lớn khi gặp nguy hiểm/ đi lạc,..
-Không đến gần nơi có thú dữ
- Nhận biết những vận dụng, nơi an toàn và không an toàn tại Trường. Mối nguy hiểm khi theo người lạ, ra khỏi khu vực lớp, trường khi chưa được phép của Cô giáo, giữ an toàn cho bạn thân và cho bạn khi đi chơi.



15
Trẻ sử dụng được chén, muổng, ca, ly đúng cách
-Tổ chức và hướng dẫn trẻ trong giờ ăn/uống và
sinh hoạt hàng ngày
- Hoạt động chiều:
Tổ chức cho trẻ thực hành việc tự phục vụ cá nhân






PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC