Giao an lop 7 ki 1

Tuần: 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết: 1
PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức: cung cấp cho học sinh các kiến thức về bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng. Giới thiệu về chương trình bảng tính.
+ Kỹ năng: HS hiểu và nắm được các kiến thức cơ bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính
+ Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo án, SGK, sách tham khảo.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định nề nếp:3’
- Giữ trật tự lớp học.
- Kiểm tra sĩ số.
Lớp
Sĩ số
Vắng

7A



7B



7C



7D



2. Kiểm tra bài cũ:7’
3. Bài mới:25’
Giới thiệu bài mới:
Trong quá trình phát triển thì Công nghệ thông tin luôn đóng vai trò rất quan trọng. Nhờ vào máy tính điện tử mà chúng ta có thể giải quyết được rất nhiều vấn đề trong cuộc sống.
Trong chương trình lớp 6 các em đã bắt đầu làm quen với tin học và máy tính điện tử, nắm được các kiến thức cơ bản về hệ điều hành và đặc biệt là được tìm hiểu rất kỹ về chương trình soạn thảo văn bản. Chương trình soạn thảo văn bản giúp chúng ta tạo ra các trang văn bản có bố cục đẹp, hợp lý (Vd: Sách giáo khoa)
Trong chương trình lớp 7, các em sẽ được làm quen với một chương trình mới rất tiện ích đó là chương trình bảng tính. Chương trình này biểu diễn thông tin dưới dạng bảng sẽ giúp chúng ta có thể tính toán các số liệu một cách nhanh chóng, chính xác và rất dễ theo dõi.




Hoạt động của giáo viên
động của học sinh

Hoạt động 1: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng
1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:
Gv: Bảng luôn có 2 thành phần chính đó là cột và dòng.
Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng, giúp chúng ta dễ theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán…chẳng hạn như bảng điểm lớp, bảng điểm cá nhân…
Gv: Gọi Hs đọc ví dụ 1 (SGK/3)
Gv: Cho học sinh quan sát Hình 1/SGK trang 3
Gv: Quan sát bảng điểm và cho biết Điểm trung bình của bạn nào cao nhất?
Gv: Em hãy nhìn vào cột điểm môn Tin học và cho biết bạn nào có điểm cao nhất?
Gv: Khi sử dụng bảng điểm thì thầy (cô) có thể dễ dàng theo dõi, phân loại kết quả học tập của từng học sinh. Và khi nhìn vào bảng điểm thì em có thể thấy ngay kết quả học tập của mình và của các bạn trong lớp, biết được bạn nào cao điểm nhất lớp, bạn nào thấp điểm nhất.
Gv: Ngoài bảng điểm của cả lớp thì em cũng có thể lập bảng điểm để theo dõi kết quả học tập của riêng em.
Gv: Giải thích cho Hs các thông tin cần thiết trong bảng điểm cá nhân.
Gv: Nhìn vào bảng điểm thì em sẽ thấy ngay kết quả học tập của mình. Và biết được môn nào giỏi, môn nào chưa giỏi để từ đó phát huy và cố gắng học tập.
Gv: Từ số liệu trong bảng đôi khi người ta còn nhu cầu vẽ biểu đồ minh hoạ trực quan cho các số liệu ấy từ đó giúp ta dễ so sánh hơn.
Gv: Yêu cầu học sinh xem ví dụ 3
Gv: Giải thích các dữ liệu trong biểu đồ.
Gv: Lấy ví dụ dữ liệu % số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp để học sinh dễ hiểu hơn.
Gv: Lưu ý học sinh khi có bảng số liệu thì ta mới có thể vẽ được biểu đồ.
Gv: Như vậy, nhờ vào chương trình bảng tính chúng ta không những thực hiện các tính toán phổ biến như tính tổng, trung bình cộng…mà còn có thể vẽ biểu đồ minh hoạ cho các số liệu tương ứng, đó là nhu cầu thường gặp trong thực tế.
Gv: Vậy bảng chương trình bảng tính là gì?
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
Ví dụ: 1,2,3/SGK
Hoạt động 2: Chương trình bảng tính
2. Chương trình bảng tính:
Gv: Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng tính