GIAO AN LOP 5 TUAN 8

- HD học sinh rút ra nhận xét một.

- Tương tự với nhận xét hai.

- Yêu cầu Hs lấy VD theo 2 nhận xét.
c) Luyện tập.
*Bài 1: Viết STP dưới dạng gọn hơn.
- Hướng dẫn làm vở nháp.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 2: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải các STP để các phần thập phân của chúng bằng nhau.
- Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.

- Nhận xét đánh giá.
*Bài 3: Hướng dẫn làm miệng.

- Nhận xét, đánh giá.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

9 dm = 0,9 m.
90 cm = 0,90 m.


Vậy 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9
- Nếu viết thêm số 0 vào bên phải … được một số thập phân bằng nó.
- Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng … ta được 1 số thập phân bằng nó.
- VD: 0,3 = 0,30 = 0,300.
1,3000 = 1,300 = 1,30 = 1,3

* HS tự làm bài, nêu kết quả.
a/ 7,8 ; 64,9 ; 3,04
b/ 2001,3 ; 80,01 ; 100,01



*Các nhóm làm bài, nêu kết quả.
a/ 5,612 ; 17,200 ; 480,590
b/ 24,500 ; 80,010

* HS tự làm rồi trả lời miệng.
- Các bạn Lan, Mĩ đúng.
- Bạn Hùng viết sai.

_______________________________________________

Tập đọc
Kì diệu rừng xanh
I/ Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước
vẻ đẹp của rừng.
- Hiểu các từ ngữ: lúp xúp, ấm tích, tân kì, vượn bạc má, khộp, con mang; nắm được nội dung: Tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng, từ đó cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, hay.
- Giáo dục ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh về rừng, bảng phụ chép đoạn 1.
- HS: SGK, tranh ảnh về rừng.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh

1/ Kiểm tra.
- Gọi 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà, nêu nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ.
- HD chia đoạn : 3 đoạn
- Gọi1 Hs khá, giỏi đọc bài.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp hỏi phần chú giải.
- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng.
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp.
- Gọi1 Hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm theo đoạn ( có thể thảo luận trong bàn) trả lời các câu hỏi.
+ Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có