Giáo án lớp 5 tuần 26 ( đầy đủ và mới nhất)
Chia sẻ bởi Vi Thị Ánh |
Ngày 09/10/2018 |
42
Chia sẻ tài liệu: giáo án lớp 5 tuần 26 ( đầy đủ và mới nhất) thuộc Toán học 4
Nội dung tài liệu:
TUẦN 26
hai 25 tháng 2 năm 2013
cờ
Tiết 26: TẬP TRUNG DƯỚI CỜ
……………………………………..
Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I/ Mục tiêu
Giúp HS biết :
+Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số.
+Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
II/ Chuẩn bị
Bảng phụ , SGK , SGV
III/ hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ :
Cho HS thực hiên bài tập 2;3
GV nhận xét ghi điểm
3/Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian
b)Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số tự nhiên
Ví dụ 1
-Cho HS đọc bài toán
-Cho HS nêu phép tính tương ứng
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi tìm ra cách tính
-Gv nhận xét cách làm :
-Đặt tính như phép tính nhân các số tự nhiên đã biết
-Thực hiện tính tương tự ,sau mỗi kết quả phải ghi đơn vị đo tương ứng
Ví dụ 2 :
-Cho HS đọc yêu cầu bài toán
-Hs thảo luận và nêu cách tính và thực hiện phép nhân theo nhóm đôi
-Hs nhận xét về kết quả
-Gv nhận xét kết luận
Trong khi nhân các số đo thời gian có đơn vị là phút ,giây nếu phần số đo nào lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn liền trước
Luyện tập
(Bài 1 :
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Cho hS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
-HS nêu cách làm
-Gv nhận xét, sửa chữa
(Bài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán
-Hs làm việc cá nhân
-Gv nhận xét, sửa chữa
4/Củng cố :HS nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gianvới số tự nhiên
5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở
Chuẩn bị : Chia số đo thời gian cho một số
Nhận xét
- HS hát.
- HS thực hiện
1giờ 10 phút x 3 = ?
3 giờ 15 phút x 5 = ?
75 phút có thể đổi ra giờ và phutá
75 phút =1 giờ 15 phút
-HS làm vào vở
(92 phút =1 giờ 32 phút )
Vậy 4 giờ 23 phút x 4 =17 giờ 32 phút
4,1 giờ x 6 =24,6 giờ
Lớp nhận xét
Tương tự HS làm các bài còn lại
- Tóm tắt
1 vòng : 1 phút 25 giây
3 vòng : ………… thời gian ?
Thời gian bé Lan ngồi trên đu là
1phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
Lớp nhận xét
……………………………….
Tập đọc
Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ
I.Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
III. hoạt động
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
10’
10’
10’
4’
A Ổn định tổ chức:
B.Kiểm tra:
-Kiểm tra 2 HS.
-Gv nhận xét +ghi điểm.
C.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về truyền thống tôn sư trọng đạo qua bài “ nghĩa thầy trò”.
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn :3 đoạn .
Đoạn 1 : Từ đầu ……đến rất nặng.
-Luyện đọc các tiếng khó :sáng sớm, bảo ban ….
Đoạn 2 : Tiếp theo ….. đến ơn thầy.
-Luyện đọc các tiếng khó :ít tuổi.
Đoạn 3:Còn lại.
-Luyện đọc các tiếng khó :ngước lên, nghiêng đầu
hai 25 tháng 2 năm 2013
cờ
Tiết 26: TẬP TRUNG DƯỚI CỜ
……………………………………..
Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I/ Mục tiêu
Giúp HS biết :
+Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số.
+Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
II/ Chuẩn bị
Bảng phụ , SGK , SGV
III/ hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ :
Cho HS thực hiên bài tập 2;3
GV nhận xét ghi điểm
3/Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian
b)Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số tự nhiên
Ví dụ 1
-Cho HS đọc bài toán
-Cho HS nêu phép tính tương ứng
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi tìm ra cách tính
-Gv nhận xét cách làm :
-Đặt tính như phép tính nhân các số tự nhiên đã biết
-Thực hiện tính tương tự ,sau mỗi kết quả phải ghi đơn vị đo tương ứng
Ví dụ 2 :
-Cho HS đọc yêu cầu bài toán
-Hs thảo luận và nêu cách tính và thực hiện phép nhân theo nhóm đôi
-Hs nhận xét về kết quả
-Gv nhận xét kết luận
Trong khi nhân các số đo thời gian có đơn vị là phút ,giây nếu phần số đo nào lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn liền trước
Luyện tập
(Bài 1 :
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Cho hS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
-HS nêu cách làm
-Gv nhận xét, sửa chữa
(Bài 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán
-Hs làm việc cá nhân
-Gv nhận xét, sửa chữa
4/Củng cố :HS nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gianvới số tự nhiên
5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở
Chuẩn bị : Chia số đo thời gian cho một số
Nhận xét
- HS hát.
- HS thực hiện
1giờ 10 phút x 3 = ?
3 giờ 15 phút x 5 = ?
75 phút có thể đổi ra giờ và phutá
75 phút =1 giờ 15 phút
-HS làm vào vở
(92 phút =1 giờ 32 phút )
Vậy 4 giờ 23 phút x 4 =17 giờ 32 phút
4,1 giờ x 6 =24,6 giờ
Lớp nhận xét
Tương tự HS làm các bài còn lại
- Tóm tắt
1 vòng : 1 phút 25 giây
3 vòng : ………… thời gian ?
Thời gian bé Lan ngồi trên đu là
1phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
Lớp nhận xét
……………………………….
Tập đọc
Tiết 51: NGHĨA THẦY TRÒ
I.Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
III. hoạt động
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
10’
10’
10’
4’
A Ổn định tổ chức:
B.Kiểm tra:
-Kiểm tra 2 HS.
-Gv nhận xét +ghi điểm.
C.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về truyền thống tôn sư trọng đạo qua bài “ nghĩa thầy trò”.
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn :3 đoạn .
Đoạn 1 : Từ đầu ……đến rất nặng.
-Luyện đọc các tiếng khó :sáng sớm, bảo ban ….
Đoạn 2 : Tiếp theo ….. đến ơn thầy.
-Luyện đọc các tiếng khó :ít tuổi.
Đoạn 3:Còn lại.
-Luyện đọc các tiếng khó :ngước lên, nghiêng đầu
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vi Thị Ánh
Dung lượng: 400,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)