Giao an lop 5

Trường Tiểu học Quỳnh Mai Thứ 4 ngày 23 tháng 3 năm 2011.
Lớp: 5A2
GV: Phạm Minh Hường
kế hoạch dạy học
Môn : Tập làm văn
Ôn tập giữa kì II
Tiết số: 5 Tuần : 28
I.Mục tiêu:
- Kiến thức : Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè.
- Kĩ năng : Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết( chọn những nét tiêu biểu để tả).
- Thái độ : Rỡn giữ vở sạch,viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Một số tranh ảnh về các cụ già.
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động học của HS
đồ dùng

4’














10’
1.Giới thiệu bài
Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ nghe -viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nước chè. Sau đó, các em sẽ luyện viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết.
2.Viết chính tả
Hoạt 1: Hướng dẫn chính tả
- GV đọc bài chính tả một lượt.
GV : Các em hãy đọc thầm lại bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè. và cho cô biết nội dung của bài.
- Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai: tuổi giời, tuồng chèo ...
Hoạt 2: Cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết.
- GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi.
Hoạt 3: Chấm, chữa bài
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét + cho điểm.
3.Làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc lại yêu cầu:

-Học sinh lắng nghe và ghi vở.






- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu : Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc cây.
- HS viết những từ ngữ GV hướng dẫn.
- HS gấp SGK lại.
- HS viết chính tả.


- HS tự soát lỗi.
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.



Thời gian
Hoạt động dạy học của GV
Hoạt động học của HS
đồ dùng










3’
Khi miêu tả lại ngoại hình của nhân vật, các em cần nhớ không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu.
- GV hỏi HS về nhân vật em chọn tả.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết hay.
4.Củng cố - Nhận xét
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về viết lại cho hay.
- Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra.

- HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là cụ ông hay cụ bà.
- HS làm bài vào vở hoặc vở bài tập.
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.


-HS lắng nghe.





IV. kinh nghiệm và bổ sung:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................