GIAO ÁN LOP 4 TUẦN 3

- Việc duy trì nề nếp học tập: Nề nếp lớp học tương đối ổn định.
* Ý thức học tập:
- Ở lớp:
+ Ưu điểm: hăng hái phát biểu ý kiến, lập thành tích trong đợt thi đua; học bài và làm bài đầy đủ dành nhiều điểm tốt cần tuyên dương: Mai, Sính; Có ý thức chuẩn bị đồ dùng đầy đủ: Quỳnh, Thành
+ Tồn tại: Một số bạn còn lười học, nghỉ học tự do, chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. Trong lớp chưa hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Già, Sơn
- Ở nhà:
+ Ưu điểm: Các em đã có ý thức học bài cũ, làm bài tập ở nhà: Sắm, Vân
+ Tồn tại: Một số em vẫn chưa có ý thức học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Tuyên dương trong đợt thi đua: Mai, Sính, Quỳnh, Thành
c. Các hoạt động Đội – sao nhi đồng.
* Thể dục: có ý thức xếp hàng nhanh nhẹn, tập các động tác tương đối đẹp, cần phát huy.
* Vệ sinh:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
- Vệ sinh trường lớp: sạch sẽ
* Lao động
- HS có ý thức tham gia các buổi lao động do nhà trường, lớp tổ chức.
4. Phương hướng tuần 3
- Thực hiện chương trình học tuần 3
- Thi đua học tập giữa 3 tổ.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng; Giữ vệ sinh chung.
- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trong khuân viên trường.
- HS bán trú thực hiện tốt việc ăn ở, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh nơi ở gọn gàng, ngăn nắp.
- HS bán trú nộp củi đúng thời gian quy định
- Chăm sóc luống rau của lớp được phân công.
Phần B: Giao lưu văn nghệ giữa 3 tổ
- GV tổ chức cho 3 tổ thi hát những về chủ đề thầy cô và mái trường.
- HS các tổ hăng hái tham gia thi.
- Nhận xét, tuyên dương tổ có nhiều bài hát thể hiện hay, đúng chủ đề.
________________________________________________________






TUẦN 3

Ngày soạn: 2/ 9/ 2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016
(Dạy bù vào các ngày trong tuần)

BUỔI SÁNG

TIÊT 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHÀO CỜ TOÀN TRƯỜNG


TIẾT 2: TẬP ĐỌC

THƯ THĂM BẠN

A. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn.
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư ).
- Giáo dục HS biết trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.
B. Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ
- HS : Kiến thức cũ.
* Hình thức tổ chức : Lớp, nhóm đôi
* Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thực hành…
C. Các hoạt động dạy học:

I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc, trả lời câu hỏi bài Truyện cổ nước mình.
- Nhận xét, tuyên dương, chốt lại
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
2. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc bài
- Bài chia mấy đoạn?



- Đọc đoạn nối tiếp:
+ Lần 1: sửa phát âm.
Đọc câu.
+ Lần 2: giải nghĩa từ.
+ Lần 3: đọc nhóm đôi

- GV đọc mẫu.
3. Tìm hiểu bài :
+ Đoạn 1
- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ? vì sao Lương biết bạn Hồng ?
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì ?
- Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì ?
- Em hiểu "Hy sinh "có nghĩa là gì ?


- Đặt câu với từ "hy sinh"?

- Đoạn 1 cho em biết điều gì ?


+ Đoạn 2
- Trước sự mất mát to lớn của Hồng, bạn Lương sẽ nói gì với Hồng. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2.
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất tình cảm với bạn Hồng ?
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng ?





- Nội dung đoạn 2 là