Giáo án lớp 4 tuần 2 hot nhất

Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
TẬP ĐỌC
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ khó, đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện, phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Rèn cho HS kĩ năng đọc lưu loát, ngắt nghỉ đúng, thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hả hê), phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát).
- Giáo dục HS biết an ủi, thông cảm, chia sẻ khi người khác gặp khó khăn, hoạn nạn, biết bênh vực những em nhỏ; biết phản đối sự áp bức, bất công.
KNS: - Thể hiện sự cảm thông; Xác định giá trị; Tự nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng: Tranh minh SGK ( HĐ 1); BP ( HĐ 4)
III. Hoạt động dạy-học:
1. KTBC:
- Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ mẹ ốm, nói nội dung bài
- Bạn nào nhắc lại lời hứa bảo vệ Nhà Trò của Dế Mèn trong truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu tuần trước?
2. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài
YC HS quan sát tranh sgk
Nhìn bức tranh em hình dung ra cảnh gì?
Trong tiết tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu xem Dế Mèn hành động như thế nào để bảo vệ Nhà Trò qua bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt)
HĐ 2. Hướng dẫn đọc
Bài chia làm mấy đoạn?

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
+Lượt 1: GV sửa phát âm sai của HS
+ Lượt 2: kết hợp giảng nghĩa từ: + chóp bu, nặc nô,
- Y/c HS luyện đọc theo cặp
Y/c 2 - 3 HS đọc cả bài
Gv đọc diễn cảm toàn bài
Rèn KN đọc rành mạch, trôi chảy, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng...
HĐ 3. Tìm hiểu bài

- Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?


Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì?
+ Ý 1: Trận địa mai phục của bọn Nhện thật đáng sợ.

- Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?


Dế Mèn đã dung lời nói nào để ra oai ?



Thái độ bọn nhện ra sao khi gặp Dế Mèn ?

- Nội dung chính đoạn 2?
+ Ý 2: Dế Mèn ra oai với bọn nhện.

- Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?



- Dế Mèn đã dùng cách nói gì? Nhằm mục đích gì?
- Sau đó, bọn nhện hành động như thế nào?
Từ cuống cuồng gợi cho em cảnh gì?
- Nội dung đoạn 3 cho em biết gì?

+ Ý 3: Nhện nhận ra lẽ phải, Nhà Trò được thoát nạn.
- Em thấy có thể tặng Dế Mèn danh hiệu nào trong số danh hiệu sau đây: võ sĩ, tráng sĩ, chiến sĩ, hiệp sĩ, dũng sĩ, anh hùng?
Kết luận: Tặng cho Dế Mèn danh hiệu hiệp sĩ là thích hợp nhất vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu.
- Y/c hs thảo luận nhóm đôi tìm hiểu nội dung bài





+ Chuyện ca ngợi nhân vật nào?


KNS: - Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
Em học được gì ở Dế Mèn?

Nêu những việc làm của em thể hiện điều đó?

Giáo dục HS luôn có tấm lòng nghĩa hiệp. Biết an ủi, thông cảm, chia sẻ khi người khác gặp khó khăn.
HĐ 4. Đọc diễn cảm
- Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn (BP)

- Quan sát tranh
Dế Mèn trừng trị bọn nhện độc ác, …
- HS lắng nghe




- 3 đoạn ( Đoạn 1: Bốn dòng đầu; Đoạn 2: Sáu dòng tiếp; Đoạn 3: Phần còn lại.)
- HS đọc nối tiếp

+ nặc nô, béo múp béo míp, co rúm lại