Giáo án lớp 4 tuần 19 đến tuần 22

TUẦN 21:
Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2017

Tiết 2: TOÁN
RÚT GỌN PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS :
Bước đầu biết về rút gọn phân số và tối giản phân số.
Biết cách rút gọn phân số( trong một số trường hợp đơn giản).
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Chuẩn bị một số bài mẫu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.




2. Bài mới.

HĐ 1: Thế nào là rút gọn phân số.











HĐ 2: Cách rút gọn phân số. Phân số tối giản
Ví dụ 1:






Ví dụ 2.





Luyện tập.
Bài 1:



Bài 2:






Bài 3:


3.Củng cố dặn dò.
-Gọi HS lên bảngm yêu cầu các em nêu kết luận về tính chất cơ bản của phân số và làm các bài tập đã giao về nhà.
-Nhận xét .

-Dẫn dắt ghi tên bài học.
Gv nêu vấn đề:

-Yêu cầu HS nêu cách tìm và phân số / vừa tìm được.



-Hãy so sánh tử số và phân số của hai phân số trên với nhau.


-GV nhắc lại.
-Nêu và ghi bảng kết luận:
-Viết bảng: / nêu tìm phân số bằng phân số /
-Nêu cách em làm để rút gọn phân số /?

-Phân số / còn rút gọn được nữa không? Vì sao?

Kết luận:
-Yêu cầu HS rút gọn phân số
/và nêu cách thực hiện?
-Phân số / đã là phân số tối giản chưa vì sao?
-Kết luận:
-HD HS làm bài tập.
-Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
-Nhận xét
-Yêu cầu HS kiểm tra các phân số strong bài. Sau đó trả lời câu hỏi.
-Nhận xét chữa bài .
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- một số vở nhận xét.

-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
-Dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.



-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe – 2 HS đọc lại bài toán.
-Thảo luận và nêu cách giải quyết.
/ = /
-Ta có: / = /
-Tử số và mẫu số của phân số / nhỏ hơn tử số và mẫu số của phân số /
-Nghe.

-HS thực hiện tìm.


-Nêu: Ta thấy 6 và 8 đều chia hết cho 2 nên ta thực hiện chia cả tử và mẫu số của phân số cho 2.
-Nêu: Vì 3 và 4 không chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.

-HS thực hiện bảng con, 1 HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện.
-Nêu: Phân số đã tối giản vì 1 và 3 không chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.

-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con và nêu cách rút gọn phân số.
a) Phân số / là phân số tối giản vì 1 và 3 không chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
-HS thực hiện tương tự đối với phân số: /; /
b) Rút gọn:
/ ; /= …
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
-Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.



*********************************************

Tiết 3: TẬP ĐỌC
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I.MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng – bo – dô – ca.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cống hiến, - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi Anh hùngLao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
II. KỸ NĂNG SỐNG:
- Kỹ năng tự nhận thức xác định giá trị cá nhân .
- Kỹ năng tư duy sáng tạo.