Giáo án lớp 4 tuần 1

TUẦN 1
Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013
TẬP ĐỌC
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn). Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu. Phát hiện được lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; biết nhận xét về một nhân vật.
- Rèn cho HS kĩ năng đọc lưu loát toàn bài, biết thay đổi giọng đọc phù hợp với đặc điểm nhân vật, nêu được cảm xúc của mình về các nhân vật trong truyện
- Giáo dục HS biết an ủi, thông cảm, chia sẻ khi người khác gặp khó khăn, hoạn nạn, biết bênh vực những em nhỏ; biết phản đối sự áp bức, bất công.
KNS : 1 Thể hiện sự thông cảm
2 Xác định giá trị: (Nhận biết được ý nghĩa của tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống).
3.Tự nhận thức về bản thân: (Biết giúp đỡ những người yếu đuối khó khăn hoạn nạn. )
II. Đồ dùng: Tranh trong SGK ( HĐ 1)
III. Hoạt động dạy học:
HĐ 1. Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài đọc.
Giới thiệu 5 chủ điểm SGK Tiếng Việt 4 tập 1.

YC HS nêu tên 5 chủ điểm



- Giới thiệu chủ điểm: Thương người như thể thân
YC HS quan sát tranh bài đọc
Hai nhân vật trong bức tranh là ai, ở tác phẩm nào?

- Tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" - Tô Hoài viết từ năm 1941 được đông đảo các bạn thiếu nhi yêu thích. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là 1 trong đoạn trích của tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu ký.
HĐ 2. Hướng dẫn luyện đọc
+ Bài có thể chia làm mấy đoạn?






- YC HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV sửa đọc cho HS ( sửa phát âm), giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó
- Em hiểu thế nào là ngắn chùn chùn?
HS luyện đọc theo cặp bàn
1-2 học sinh đọc cả bài.
- GV đọc mẫu toàn bài
Rèn KN đọc rành mạch, trôi chảy, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng...
HĐ 3. Tìm hiểu bài
Đoạn 1:
+ Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?


Đoạn 1 ý nói gì?
Ý 1: Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò.
Đoạn 2:
+ Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà trò rất yếu ớt ?



Sự yếu ớt của Nhà Trò được nhì thấy qua con mắt của nhân vật nào?
Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi Nhà Trò?
KNS: Thể hiện sự cảm thông.
Đoạn 2 ý nói lên điều gì?
ý 2: Hình ảnh chị Nhà Trò yếu ớt.
Đoạn 3:
+ Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ ntn?



Đoạn này là lời kể của ai?
Qua lời kể của Nhà Trò chúng ta thấy được điều gì?
ý 3: Hình ảnh đáng thương của Nhà Trò khi bị nhện ức hiếp.
Đoạn 4:
+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?



Nêu ý chính đoạn 4?
ý 4: Tấm lòng hào hiệp của Dế Mèn
KNS :Xác định giá trị
Trong chuyện này, hai nhân vật đã được tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả?
+ Chuyện ca ngợi nhân vật nào? Nhân vật đó có tấm lòng như thế nào?

KNS: Tự nhận thức về bản thân
Em học được gì ở Dế Mèn?

Nêu những việc làm của em thể hiện điều đó?
Giáo dục HS luôn có tấm lòng nghĩa hiệp. Biết an ủi, thông cảm, chia sẻ khi người khác gặp khó khăn.
HĐ 4. Đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm toàn bài theo nhóm 4


YC các nhóm thi đọc trước lớp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn văn: "Năm trước........ kẻ yếu".


Rèn KN đọc diễn cảm, đọc đúng giọng điệu từng nhân vật.




- HS mở phần mục lục SGK.
- 2 HS đọc tên 5 chủ điểm.
( Thương người như thể thân; Măng mọc thẳng; Trên đôi cánh ước mơ; Có chí thì nên; Tiếng sao diều)


- quan sát tranh
- Dế Mèn, Nhà Trò; Dế Mèn là nhân vật chính trong tác phẩm Dế Mèn phưu kí của tác giả Tô Hoài







+ 4 đoạn: