Giao an lop 3

Thứ hai: 16/4/2012
Tập đọc – Kể chuyện : BÁC SĨ Y- ÉC- XANH -Tiết 91+92
I/ Mục tiêu : :
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) .
B/ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa.
GDHS chăm học.
II / Đồ dùng dạy học*
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh .
C/ Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung câu chuyện
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB

30’





15


























10’
























5’









20’















 2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .


-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?




-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?
d) Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .

-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .


- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh