Giáo án lớp 3

TUẦN 3
Ngày soạn: 18/9/2015 THỨ HAI Ngày giảng: 21/9/ 2015.
Tiết 1: Chào cờ
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
-------------------------------------------------------

Tiết 2: Toán
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tr.11 )
A. Mục tiêu:HS
- Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc,tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi của một hình (tam giác, tứ giác)
- Giải toán nhanh chính xác.
- Yêu môn học và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
B. Đồ dùng dạy - học:
- GV: + Bảng phụ có ghi nội dung của bài tập 1
- HS:Sách giáo khoa, vở ghi, bảng con, phấn.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò

I - Ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu mỗi HS làm 1 phần



- Nhận xét, đánh giá.
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
2- Nội dung:

2.1. Bài tập 1:a) Gọi HS đọc yêu cầu a của bài tập.
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?

B
A C

- Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng, nêu độ dài của từng đt?
( Yêu cầu học sinh tính độ dài đường gấp khúc
Hướng dẫn và gọi HS giải trên bảng – 1 hs lên bảng.
( Nhận xét, ghi điểm)
b) Gọi HS đọc yêu cầu phần b
- Gọi 1 HS nêu độ dài của của các cạnh trong tam giác
- Nêu cách tinh chu vi của tam giác.

N
34cm 12cm

M 40 cm P

- Hình tam giác MNP có mấy cạnh? Đó là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài từng cạnh?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.- 1 hs lên giải.



- Em có nhận xét gì về độ dài đường gấp khúc?
*Giảng: Chu vi hình tam giác MNP chính là độ dài đường gấp khúc ABCD
2.2. Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi dùng thước kẻ đo độ dài các cạnh của HCN .ABCD trong SGK
- Gọi đại diện các nhóm nối tiếp nhau nêu độ dài các cạnh
- Hướng dẫn HS giải miệng bài toán



- Nhận xét - tuyên dương , ghi điểm.
2.3. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Y/c HS quan sát hình trong SGK
- Trong hình trên có bao nhiêu hình vuông?
- Có bao nhiêu hình tam giác?
- Y/ c HS thảo luận nhóm làm bài
- Nhận xét- tuyên dương.
IV. Củng cố .
- Gọi 1 HS nhắc lại nội dung ôn.
V. Tổng kết - dặn dò.
- Qua bài các em...
- Về học bài và làm BT...
- Nhận xét giờ học

1’
4’







1’



8’





































8’












8’







2’

3’





- 2 học sinh lên bảng làm bài:
a) 5 x 3 + 132 = 15 +132
= 147
b) 32 : 4 + 106 = 8 + 106
= 114
- Nhận xét

Nhắc lại


1. a,Tính độ dài đường gấp khúcABCD.

- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng trong đường gấp khúc đó.




- …3 ĐT, đó là ĐT’: AB, BC, CD.

* Cá nhân.
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm
b. Tính chu vi HTGiác:
- HS nêu

- Ta tính tổng độ dài của các cạnh của hình tam giác đó.





- …3 cạnh, đó là MN, NP, PM. Độ dài từng cạnh. MN là 34 cm, NP là 12 cm,PM là 40 cm.
* Cá nhân.
Bài giải:
Chu vi của tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86cm